2.1第1课时　氧气的性质和用途-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

第2章　身边的化学物质 第1节　性质活泼的氧气 第1课时　氧气的性质和用途 ⁠ 1. 干燥空气中各组分气体的体积分数大约是 　氮气　⁠占 　78%　⁠， 　氧气　⁠占 　21%　⁠， 　稀有气体　⁠占 　0.94%　⁠，二氧化碳占 　0.03%　⁠，其他气体和杂质占 　0.03%　⁠。在通常情况下，空气中各种成分的含量保持 　相对稳定　⁠。在通常情况下，空气中的氧气不会大幅减少，是因为绿色植物的光合作用 　所放出的氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定　⁠。这就是自然界中的氧循环。  2. 在通常状况下，氧气是一种 　无　⁠色、 　无　⁠气味的气体，密度 　稍大　⁠于空气， 　不易　⁠溶于水，溶解能力随温度的上升而减小（压强不变时）。在1.01×105Pa、－183℃ 时，氧气变为 　淡蓝色　⁠的液体；在－218.4℃时，氧气变为 　淡蓝色的雪花状　⁠固体。上述变化属于 　物理　⁠（填“物理”或“化学”）变化。  氮气　 78%　 氧气　 21%　 稀有气体　 0.94%　 0.03%　 0.03%　 相对稳定　 所放出的氧 气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定　 无　 无　 稍大　 不易　 淡蓝色　 淡蓝色的雪花状　 物理　 物质（ 颜色、状态） 木炭（黑色固体） 铁丝（银白色固体） 蜡烛[ 　白色固体（一般）　⁠]  反应 现象 在空 气中 持续红热，一般无烟、无焰 发红，不燃烧 燃烧，产生火焰（黄色），放出热量 在纯 氧中  　燃烧得更旺，发出白光，放出大量的热　 　剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固 ⁠ 火焰 　明亮　⁠，发出 　白　⁠光，瓶壁有 　水雾　⁠出现  反应的文字 表达式  　碳＋氧气二氧化碳　 　铁＋氧气四氧化三 铁 　铁＋氧气四氧化三 铁 3. 在一定条件下，氧气能与许多物质发生化学反应。请按要求填写下表。 明亮　 白　 水雾　 燃烧得更旺，发 出白光，放出大量 的热　 剧烈燃烧，火星 四射，放出大量的 热，生成黑色固体 白色固体（一 般）　 碳＋氧气 二氧化碳　 铁＋氧气 四氧化三铁　 石蜡＋氧气 二氧化碳＋水　 物质 （颜色、状态） 木炭（黑色固体） 铁丝（银白色固体） 蜡烛[ 　白色固体（一般）　⁠]  注意事项 燃烧匙由上而下缓慢伸入集气瓶中 细铁丝除去铁锈，绕成螺旋状；当火柴梗快燃尽时，由上而下缓慢伸入瓶中；预先在瓶底 　加少量水（或铺少子）　 ⁠，防止 　反应生成的固体物质溅落 瓶底，致使集气瓶炸 盛氧气的集气瓶需干燥 白色固体（一 般）　 加少量水 （或铺少量沙子） 反应生成的固 体物质溅落瓶底， 致使集气瓶炸裂 通过上述实验可看出，可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 　剧烈　⁠。如硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。这说明氧气的化学性质比较 　活泼　⁠，许多物质会与氧气发生 　氧化　⁠反应。燃烧属于 　剧烈　⁠的氧化反应，而在某些条件下，物质与氧气只发生缓慢的氧化反应，如 　铁生锈　⁠、 　苹果腐烂 　⁠等，物质在缓慢氧化中一定发热，不一定发光。氧气具有氧化性和助燃性。  剧烈　 活泼　 氧化　 剧 烈　 铁生 锈　 苹果腐烂（合理答案均可） 4. 氧气的用途是由氧气的性质决定的。供给 　生物呼吸　⁠和作 　助燃　⁠剂是氧气最主要的两种用途，氧气还可用于炼钢。在工业生产和科学研究中，有时使用纯氧代替空气，以获得更高的 　温度　⁠。在某些情况下，人们也需要防止物质与氧气发生反应。如在包装食品时，有时会抽成 　真空　⁠或充入 　氮气　⁠等气体，其目的是避免食品因 　氧化　⁠而变质。为了防止金属发生缓慢氧化而被腐蚀，科学家采取了表面 　喷漆　⁠、 　涂油　⁠等多种措施以隔绝氧气。  生物呼吸　 助燃　 温度　 真空　 氮气　 氧化　 喷漆　 涂油　 ⁠ 1. （2022·潍坊改编）空气看不见,也摸不着,但实实在在地存在着。下列气体在空气 中体积分数最小的是（　D　） A. 氮气 B. 稀有气体 C. 氧气 D. 二氧化碳 2. 薯片放置在空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（　C　） A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 3. （2022·昆明）2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行“天宫课堂”第一课的授课。水球光学实验中，注入水球的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为（　B　） A. 78% B. 21% C. 0.94%