5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 统编版 七年级下册 1 自学导航 1、我们为什么需要情感？ ※ 2、情感与情绪的关系是怎样？（联系、区别） 3、情感的分类、特点？ ※4、情感有哪些作用？ 2 丰富的情感 1 看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？ 自豪 崇敬 结合生活实际，与同学分享自己的情感体验。 亲情 数一数：我们生活中都有哪些“情感”？ 爱国之情 自然之情 故乡情 友情 师生情 动物情 幸福 自豪 敬畏 热爱 尊重 感恩 喜欢 我们具有 丰富的情感 亲情 师生情 同学情 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚友谊。 1.我们为什么需要情感？ 6 爱的情感 家是温暖的港湾，在你疲惫时可以停下来歇一歇。 安全感、归属感 谁言寸草心，报得三春晖 吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！ 不趋炎附势（道德感) 不敢高声语 恐惊天上人 恐惧感 人生天地之间，若白驹之过隙 敬畏感 情感连连看 我们的情感具有复杂性！ 想一想：情感如何形成 在生活中，你体会过这些情感吗？ 你认为这些情感是如何产生的？ 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 情绪与情感的关系 做力所能及之事 --坦然的情绪 积累和发展 责任感 （情感） 知识小结：情绪与情感的联系、区别 P43 情绪 情感 联系 区别 表现 伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的、不稳定的 会随着情景改变而改变 不断强化、逐渐积累 相对稳定 开心时欢欣雀跃 悲伤时抱头痛哭 对祖国的热爱 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。顿时女孩痛苦地哭喊。那撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。 这位父亲想起女儿那撕心裂肺的呐喊时，就在想他需要设计出一个杯子，防止他的宝贝女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。2014年，全球首款一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观 察事物，探索未知。 爱，是一杯55°的温开水 11 联 系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区 别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 情绪 情感 积累和发展 时间推移 短暂的 不稳定的 不断强化 相对稳定 3.情绪与情感有何关系？ 两情若在长久时，又岂在朝朝暮暮。 乐于奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 轻松快乐的情感：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 友情：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 对爱的信任和坚守。 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感；——归属感、信任感 ②高级情感，如道德感；——审美感、理智感 （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感；——成就感、自豪感 ④负面的体验，如恐惧感；——羞耻感、挫败感 ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 02 情感的作用 51PPT... text has been truncated due to evaluation version limitation. 15 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 4、情感的类型 16 安全感 信任感 爱 胜任感 责任感 二、情感的作用 1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 探究与分享： 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 看到国旗冉冉升起的时候，你会有怎样的情感？ 自豪 崇敬 结合生活实际，与同学分享自己的情感体验。 （1）在社会生