(足球)脚内侧传接球（教学设计）-2023-2024学年人教版体育四年级下册

四年级足球《脚内侧传接球》教学设计 授课内容： 脚内侧传接球 授课教师： 授课对象：四年级（9）班 授课时间：2023年6月 足球《脚内侧传接球》教学设计 授课班级：四年级（9）班 人数 ：45人 授课老师 : 课题 足球：脚内侧传接球（第一课时） 教 学 目 标 【知识与技能】 学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 【过程与方法】 通过本次课的学习，使70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 【情感态度与价值观】 通过足球练习，体验成功感，激发运动兴趣，培养学生的合作与竞争意识，建立良好的人际关系，体验与他人合作学习的心理感受。 教学重点 1.支撑脚位置的合理性与击球点的准确性；2.传球准确、及时，接球稳定。 教学难点 1.掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力；2.接球、传球动作衔接连贯。 教学过程 教学内容 组织与教法 教师教法 学生活动 时间 3min 7min 5 8min 12min 3min 5 5min 准 备 部 分 一、课堂常规： 1.体育委员整队，报告人数。 2.老师接课，师生问好。 3.宣布课的内容、教学目标及其要求。 4.检查着装，安排见习生。 二、准备活动 1.在足球场慢跑两圈 2.足球操练习 3.球性专项练习（分组） 1）踩球 2）踩球和拉球 3）拉球和推球 4）跨球 教法： 1.教师动作规范，口令响亮、精神饱满 2.教师提问式导入课题。 （1）观看图片，你能说出他们的名字吗？ （2）足球世界杯是几年举行1次？今年是在第几届，在哪个国家召开，你知道吗？ （3）足球比赛时用的最多的传球方式是什么？（脚内侧传球，西班牙在2010年第19届南非世界杯中获得冠军，他们就是通过队员间相互采用脚内侧传球来撕破对手防线获得冠军）。 3.安排见习生。 教法： 1.教师领做徒手操。 2.教师示范、讲解带领学生一起做球性练习并口令指挥练习。 1.集合队形： 要求： 学生认真听教师宣布本节课课堂内容、教学目标和要求，大胆思考回答老师的问题。声音宏亮，表述清楚。 2.认真积极练习，活动充分。 3.练习中身体自然放松，尽量保证队伍的整齐，秩序井然，活而不乱。 基 本 部 分 一、合作探究、自主学习： 学生通过观看图片并结合文字的讲解，自主练习领悟脚内侧传球动作。 二、讲解示范脚内侧传接球动作技术。 动作要领： 1.脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。 2.脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。 三、练习内容： 1.学生尝试性练习（脚内侧踢球模仿练习）。 2.踢固定球练习。 3.两人一组脚内侧传接球练习。 4.优秀生展示练习成果。 5.传球入门。 各组学生分站在小门两侧利用脚内侧踢球穿过小门练习，距离由近到远。 四、传球游戏：火车运球。 方法：以排为单位成一路纵队站好，分别以正面向上躺在草坪上双脚并拢距离上一位同学头部5厘米，把球放在第一位同学小腿处，然后听口令以仰卧起坐姿势起来拿住球躺下交给下一位同学小腿处，然后起身快速跑到最后一名同学身后蹲下以此类推，当最后一名同学拿住球时，其他同学拉住前面同学衣服以蹲跳跳回起点线，先到组为获胜组。 1.教师分发动作图解，组长带领合作学习。 如图： 2.强调本次课的重点和难点。 重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。 难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。 3.巡回指导学生，对于踢球部位掌握不好的学生“划线”提示。 教法： 1.教师示范规范、标准，讲解精炼，指出重点、难点。 组织学生练习 2.口令指挥徒手模仿练习。 3.巡回指导，并对错误动作及时作出纠正 4.组织优秀生展示： 5.组织练习场地及器材摆放。 传球入门，强调学生必须是脚内侧踢球，可地踢滚球，可踢低弧线球。 教法： 1.教师讲解游戏方法、规则和目的。 2.语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。 3.学生明确游戏方法、规则和目的。 4.统一行动，激发学生兴趣和身体素质。 5.拓展出提高腰腹和腿部力量，铺垫后续教学内容。 学生自主练习 脚内侧踢