期中阅读冲刺训练（试题）2023-2024学年统编版语文五年级下册

期中阅读冲刺训练 2023-2024学年统编版语文 五年级下册 认真阅读文段，回答后面问题。 《草船借箭》选段 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。 1．联系上下文揣摩选段中人物的心理，选择合适的词语填在括号里。 步步紧逼      明知故问      胸有成竹      正中下怀 （1）“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”周瑜这是。( ) （2）“用弓箭最好。”对于周瑜来说，诸葛亮这样的回答是。( ) （3）“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”“先生预计几天可以造好？”周瑜对诸葛亮。( ) （4）“只要三天。”——此时诸葛亮。( ) ★通过以上对人物心理的分析可以得知，诸葛亮具有 的特征，周瑜具有 的特征。（A．智谋过人、嫉妒贤能    B．顾全大局、足智多谋） 2．周瑜见诸葛亮立下军令状，很高兴。对周瑜“高兴”的心理理解合理的一项是（    ） A．周瑜为诸葛亮解决了军中缺箭的问题而高兴 B．周瑜为能假借“造箭”来加害诸葛亮而高兴 C．周瑜为能证明诸葛亮的才干不如自己而高兴 阅读平台。 祖父的园子（节选） ①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。 ②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。 3．根据注音用多音字组词。 似：似（shì）      结：结（jiē） 4．祖父的园子是一幅美丽的画，用“——”画出第②段中的过渡句。 5．第②段中描写的事物有 、 、 、 、 、 、 。 6．这两段文字表现了作者怎样的情感？ 课外阅读 你赢她输 阿凡提专门和巴依作对，名传四海。 一天，巴依和老婆下棋，把阿凡提叫到跟前：“阿凡提，人们都说你聪明，你能猜出这盘棋我的输赢吗？猜对了，我赏你一个金元宝，猜错了，你欠我一个。” “好吧。”阿凡提当场铺开纸，一边写，一边念着，“你赢她输。” 巴依听了，就接二连三地把车、马、炮往老婆“嘴”里送。不一会儿，“老将”就走了绝路。 巴依对阿凡提说：“怎么样？把元宝拿出来吧。” 阿凡提说：“不，老爷。我猜对啦。”他摊开纸，念着：“‘你赢她（ ）输（ ）’这一盘不正是你输了吗？所以你得赏我一个元宝。” 巴依不服气，要赌第二盘，可阿凡提还是那四个字。这一回，巴依可认真啦，他的老婆也心领神会，兵败如山倒，一会儿工夫，就举手投降了。 巴依对阿凡提说：“怎么样，这会儿该把元宝还我了吧？”“不，老爷，我又猜对了。”阿凡提说，“我写的是‘你赢（ ）她输（ ）’这一盘正好是你赢了，所以还得再赏我一个元宝呢！” 这时，巴依才知道自己上当了。他又气又恨，急中生智对阿凡提说：“那好吧，咱们再来赌最后一盘，这一盘谁要是输了，就拿出五个元宝来。” 阿凡提把那张纸朝桌上一扬，说：“好吧，我还是这四个字，你们先下，我还要干活去。” 阿凡提前脚刚走，巴依后脚就跟了出来，说：“阿凡提，我和我老婆这盘下了和棋。这回，你猜错了吧？” 不料，阿凡提搔了搔头皮，诙谐地说：“哎呀，怎么下和棋了呢？这回我写的是‘你赢（ ）她输（ ）’看来我既没猜对，也没猜错，咱们俩也算下