5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.1我们的情感世界 1 学习目标 1.了解我们丰富的情感。 2.了解情感对我们的意义。 3.了解情绪与情感的关系。 4.了解情感的种类。 5.知道情感对我们的作用。 丰富的情感 01 不同的背影，相同的是什么？ 我的留言 请说一说你看到的故事及感受。 真挚的情感 1.情感的定义: 是人对客观事物所产生的内在感受,是一种态度体验，与社会需要相联系。 正义感——对公正的体验 当我们看到有人遭到欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验 当独立完成某项任务、得到他人的承认赞赏时，我们可以体验到胜任感 责任感——对职责的体验 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 你有过以下情感体验吗？ 侮 辱 英 烈 抗 疫 战 书 抗 疫 归 来 愤 怒 正义感 喜 悦 胜任感 紧 张 责任感 （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 1.我们为什么需要丰富的情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 正义感 胜任感 责任感 归属感 神圣感 挫败感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 2.生活中的情感体验有哪些？ 稳定 情 绪 短暂的 不稳定的 会改变的 情绪到情感过程的演变 情 感 发 展 稳 定 积 累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 （1）情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ※ 2、情感与情绪的关系是怎样？ （2）情感与情绪也是有区别的。情绪是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感在生活中不断强化，逐渐积累，相对稳定。 10 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 忧国忧民的爱国情感 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 忧国忧民、以天下为己任的责任感 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 不怕牺牲的报国壮志与豪情 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 为国尽忠的自豪感、坚贞不屈的大无畏精神 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 对爱的信任和坚守 情感是复杂的 下面诗文表达了诗人怎样的情感？ 范仲淹 屈原 王昌龄 比比谁填得又快又对： 遇到危险时会产生_________感： 对美好的事物会产生________情感； 得到老师家人的保护会有______感； 得到别人的肯定会产生________感； 取得成绩时会产生________感 犯了错误会产生________感。 恐惧 爱的 安全 自尊 荣誉 羞耻 情感是复杂的 负面体验 正面体验 基础性情感 12 （1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 （2）反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 （3）与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 （4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 归纳：情感的作用 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 情感的类型 14 3.情感的分类？ 我们的情感也是复杂的。 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感； （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 敬畏感 二、情感的作用 情景一： 刚过完年，父母又要出远门打工赚钱，我希望父母留下来陪我上学或是带着我一起去，在与父母分别时，我总会很难过…… 想一想：留守儿童渴望能和父母在一起说明了什么？ （1）情感是人最基本的精神需求 例如： 我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 02 情感的作用 妈妈抱抱我！ 妈妈帮我拿一下。 妈妈不理解我 我终于独立啦！ 很想念妈妈做的饭菜… 很担心妈妈的身体。 我有孩子了，妈妈真不容易！ □在这些情景中，主人公对妈妈的情感发生了怎样的变化？ □为什么会发生这些变化？ ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 笔记区 4. 情感的作用 ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。P44 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。P45 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。P46 19 课堂小结 我们的情感世界 丰富的情