第4课时 地形-【高考零起点】2024年新高考地理总复习学用Word版

第4课时　地形 一、地形和地形部位的概念 地形是指地表各种形态的总称。常见的基本地形有五种：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形的不同区域叫做地形部位，山体的常见地形部位有七种：山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部、洼地(可看作小尺寸盆地)、峡谷。 二、等高线 1．海拔、绝对高度和相对高度的概念 海拔是指某地高于海平面的垂直距离，也叫绝对高度。地图上通常用海拔表示地面的高度。海拔为正，表示高于海平面，海拔为负，表示低于海平面。相对高度是指某地高于另一地的垂直距离，相对高度不能为负值。 2．等高线的概念和判读 (1)等高线是指地形图上高度相等的相邻各点所连成的闭合曲线，其中相邻等高线之间的高度差叫做等高距，示坡线标在海拔降低的一侧。图示分别如下： (2)等高线还有以下特征： ①除在峭壁处，等高线一般不相交，不重叠。 ②等高线疏密表示坡度缓陡，等高线越疏，表示坡度越缓；等高线越密，表示坡度越陡。 ③等高线高处密，低处稀，则为凹坡，反之，则为凸坡，平坡的等高线均匀分布，如下图所示 (数学上理解：从坡底往坡峰逐点作切线，凹坡的切线越来越陡，表示高度的增加越来越快，等高线越来越密；凸坡的切线越来越平，表示高度增加越来越慢，等高线越来越疏；平坡的切线一直不变化，表示高度均匀增加，等高线均匀分布) (3)五种基本地形的地形特征或等高线特征 地形名称 实景图 等高线 特　征 平原 海拔200米以下，等高线稀疏或者基本没有，平坦开阔，起伏小 山地 海拔500米以上，等高线密集，起伏大 盆地 闭合等高线的数值从中心向四周升高 丘陵 海拔500米以下，等高线稀疏，相对高度小于100米，起伏和缓 高原 海拔1 000米以上，相对高度小，等高线边缘密集、内部稀疏 (4)山体中六种地形部位的等高线特征 地形部位 实景示意图 等高线示意图 说明 山丘 (山峰) 示坡线在等高线外侧，坡度向外侧降低 洼地 示坡线在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊 山脊线也叫分水线，向低处弯曲 山谷 山谷线也叫集水线，向高处弯曲 鞍部 两个山顶之间的低地 陡崖 刻度线表示陡崖的朝向 (5)判读等高线的方法总结(在同一幅等高线地形图上)： ①同一幅图中，等高线越密集，坡度越陡，密集到重合处，必为峭壁；等高线越稀疏，坡度越缓，稀疏到空白处，则为平地或高度小于一个等高距的区域。 ②等高线呈较小的封闭曲线，这一地区可能是山峰、洼地或小岛。 ③等高线从山顶往山脚凸的地方为山脊，反之，从山脚往山顶凹的地方为山谷。 ④从山脚往山顶，等高线间距越来越小的地方为凹坡，间距越来越大的地方为凸坡，间距相等的地方为平坡。河流流向与等高线凸出的方向相反。 (6)有关等高线的计算(设d为等高距) ①若两点之间有n条等高线，设这两点之间的相对高度为△H，则 (n－1)d＜△H<(n＋1)d 如下图，A、B之间有3条等高线，等高距为100，设A、B之间的相对高度为△H，则200＜△H<400 ②如果陡崖处是由n条等高线叠加而成，设陡崖的相对高度为△H，则有 (n－1)d≤△H<(n＋1)d 如图，陡崖处有3条等高线叠加，设陡崖的相对高度为△H，则200≤△H<400 　　　　　　　　　　　 1．读某区域等高线地形图，图中地势最高的是(　　)　 A．① B．② C．③ D．④ 2．读某区域等高线地形图，A点到M山顶的相对高度可能为(　　) A．368 m B．488 m C．678 m D．708 m 3．下图为我国南方某地等高线地形图，在N点(　　) A．能同时观察到甲、乙两村 B．能看到甲村，无法看到乙村 C．能看到乙村，无法看到甲村 D．两村都无法看到 读下图，完成4～5题。 4．图示区域内最大高差可能为(　　) A．50m B．55m C．60m D．65m 5．图中①②③④附近河水流速最快的是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 读下面某地等高线图，完成6～7题。 6．图中③处陡崖最大高差可能为(　　) A．1200米 B．1199米 C．1100米 D．999米 7．在山顶处，游客最可能直线观测到的地点是(　　) A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 已知下图中等高距为100米，a、b代表所在等高线的数值，粗实线代表河流。读图完成8～9题。 8．图中河流流向是(　　) A．自东北向西南 B．自西南向东北 C．自东南向西北 D．自西北向东南 9．若某人在图中陡崖处探险攀岩，则其携带的安全绳至少应为(　　) A．150米 B．200米 C．250米 D．5