内容正文:
6.2 集体生活成就我
核心素养目标
政治认同: 增强个人在集体生活中的价值感和责任感,认同集体主义原则。
道德修养:懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用,理解每个人有不同的个性特征,学会承认并包容他人的不同个性。
责任意识: 通过小组讨论学生知道在集体生活中,担任的角色不同承担的责任也不同,在学习承担不同角色的过程中,培养自己的角色意识。
健全人格: 通过集体培养我们负责任的态度和能力和人际交往的基本态度和能力。
教学重点:集体生活对于个人成长的积极作用。
教学难点:集体生活如何发展个性。
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阅读课本P58-61,思考问题,勾画重点
集体生活涵养我们什么品格?
怎样在集体中涵养品格?
集体生活对发展个性有什么作用?
如何在集体中发展个性?
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一、在集体中涵养品格
集体
尊敬的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、 合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生:元元 XX年XX月XX日
思考一:元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
提示:是,认真征稿、催稿、编辑、设计版面,还主动与同学交流、合作,体现了对班级的责任感。
探究一 角色与责任
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
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①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 P58
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 P59
③我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。 P59
1.在集体中可以涵养哪些品格?为什么集体生活可以涵养我们的品格?在集体中涵养品格的表现?p58-59
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探究二 角色与责任
1.我是班长,我的职责是……
2.我是组长,我的职责是……
3.我是课代表,我的职责是……
4.我是体育委员,我的职责是……
5.我是班级一员,我的职责是……
思考:说一说你在集体中扮演的角色,以及相应的责任?
在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
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表示理解,并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
认真倾听他的建议,合理的话要采纳。
亮亮是少数民族,不吃猪肉
关于班级的值日安排,晓晓跟我的意见不同
王刚家境贫寒,吃穿十分节俭
同桌不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中,遇到以下情况,我们应该怎么做?
在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
表示理解和尊重。
多一分宽容,说一声“没关系”
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2. 如何在集体中怎样涵养品格 ?P58-59
①在集体中,我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
课堂笔记(了解)
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在集体中发展个性
第二目
什么是个性?
所谓个性就是个别性、个人性,就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质,这个特质表现于外就是他的语言方式、行为方式和情感方式等,任何人都是有个性的。
以下是七年级学生小明的几个生活情境:
1)自习课上上故意大声说话,引起别人的注意;
2)考试成绩不够理想,到球场上打球,调控情绪;
3)是班级当中跑得最快的同学
4)总是喜欢穿另类的服装,把头发染成黄色,以此为酷
如此个性行不行?
电影《长空之王》聚焦一批“90”后新时代军人,他们经过严苛选拔正式成为试飞员,参与到了最新型战机的试飞。高空之上,发动机骤停甚至失火,飞机失去控制……他们一次次与死神过招,获取最极限的数据。在国产战斗机发动机研发的过程中他们砥砺成长,最终在“为有牺牲多壮志”的爱国主义感召之下,蜕变为新时代最可爱的英雄。
在集体中发展个性
❀集体生活对我们发展个性有什么作用?
集体生活为我们搭建起与他人,与世界交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
译