2024年中考道德与法治一轮复习课件：认识违法犯罪，增强自我保护的意识

复习主题十五　 认识违法犯罪，增强自我保护的意识 根据本主题所学内容请画出对应的思维导图： 思维导图 考点一　维护秩序，遵守规则（八上P22－31） 1. 社会秩序的含义和内容 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。它包括社会管理秩序、生产秩 序、交通秩序和公共场所秩序等。 考点整理 2. 为什么社会生活需要秩序？ （1）社会正常运行需要秩序，有利于满足社会成员的生存和发展的需 要，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于营造良好的社会环境， 保障人们的人身自由、财产安全和公平的发展机遇，感受生活的美好， 激发对生活的热情。 3. 社会规则的含义 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的 基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、 法律等。 4. 社会规则的作用 （1）社会规则明确社会秩序的内容。有利于引导人们承担各自的责 任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各 尽其责，各得其所。 （2）社会规则保障社会秩序的实现，有利于保障社会的良性运行。 5. 自由与规则的关系 （1）自由与规则不可分。 （2）社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规 则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国 家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 6. 违反规则的后果 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。对违反社会规则行为 的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含 的非强制性手段。 7. 我们应如何对待规则？ （1）我们要自觉遵守规则，做到自律和他律。发自内心地敬畏规则， 将规则内化于心、外化于行。 （2）我们要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （3）我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，一些原来没有的规 则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些 原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 8. 他律与自律 （1）监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律。 （2）自我约束，严于律己，自我反省，克服已经发现的不良行为，自 觉遵守规则，即自律。 考点二　知法守法，依法办事（七下P84－94；P100－103） 1. 为什么要树立法治意识？ （1）国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事 业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保 障，法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉 行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治 国家具有重要意义。 （2）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。当 法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应 有的功能。 （3）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法 治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 2. 为什么要依法办事？ （1）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 （2）法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对 法律的尊崇和遵守。 3. 如何做到依法办事？ （1）依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当 通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程 中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （2）依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会 主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 考点三　保护未成年人健康成长（七下P95－100） 1. 未成年人的界定 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 2. 未成年人为什么需要特殊保护？ （1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予 特殊的保护。（自身原因） （2）社会生活复杂多样，侵害未成年人及其合法权益的事件时有发 生。（社会原因） （3）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关 爱和保护，已经成为人类的共识。 （4）保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 3. 我国保护未成年人健康成长的法律有哪些？ 专门 法律 《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未 成年人犯罪法》等 其他 法律 《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人 民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动法》 4. 怎样给予未成年人特殊保护和关爱？ （1）保