内容正文:
第7課 学校案内 第二课时 本课目标: 通过听、说、读、写的练习,能够熟练掌握日语方位词及方位指示代词的用法。并能够在实际生活中,运用本课所学知识简单描述物体的位置。 思考:外省友好学校将要参观我校, 如何向他们介绍我们的学校呢? 复习:方位名词和方位指示代词 上 —— 上(うえ) 下 —— 下(した) 前 —— 前(まえ) 后 —— 後ろ(うしろ) 左 —— 左(ひだり) 右 —— 右(みぎ) 里 —— 中(なか) 外 —— 外(そと) 旁边 —— 隣(となり) 复习:方位名词和方位指示代词 A B ここ 练习1:口语练习① 利用方位名词和方位指示代词对话。 A B あそこ 练习1:口语练习① 利用方位名词和方位指示代词对话。 B A ここ そこ 练习1:口语练习① 利用方位名词和方位指示代词对话。 练习1:口语练习② 利用道具,完成对话。 例子: 韩若琳 老师 路磊 (財布)(りんご)(眼鏡) 周停停 (コーラ) 王义顺 郭杰 (犬) (バナナ) 练习1:口语练习② 利用道具,完成对话。 老师:バナナはどこですか。 韩若琳:バナナはあそこです。(バナナはコーラの後ろです。) 韩若琳:コーラはどこですか。 郭杰:コーラはここです。(コーラはバナナの前です) 练习2:听力练习① 看图听录音,与录音内容相符的在()里画〇,不符的画 。 (1)( )(2)( )(3)( )(4)( )(5)( ) 练习2:听力练习① 看图听录音,与录音内容相符的在()里画〇,不符的画 。 (1)( )(2)( 〇 )(3)( )(4)( 〇 )(5)( ) 练习2:听力练习② 看图听录音,与录音内容相符的在()里画〇,不符的画 。 (1)眼鏡は椅子の下です。( ) (2)鏡は箱の中です。( 〇 ) (3)傘は机の上です。( ) (4)柿はコーラのとなりです。( 〇 ) (5)靴は椅子の右です。( ) 联系实际生活 去一个陌生的地方,问路:车站、公园、银行、厕所等 陌生人问路,你该怎么回答? 练习3:写作练习 小组合作,写一篇介绍学校的短文,并上台发表。 体育館 運動場 食堂 図書館 教室 トイレ 练习3:写作练习 小组合作,写一篇介绍学校的短文,并上台发表。 小组成果展示 教科书90页“询问场所、位置”第1题 教科书92页第2、第4题 练习4:书后习题 作业: 预习“语法与表达”2。 教科书90页“询问场所、位置”第1题 教科书92页第2、第4题 每个人将课上练习3“写作练习”,介绍学校的短文重写书写,明天上交。 跟随CD朗读单词和课文10—15分钟。 $$