精品解析:重庆市第八中学校2024年九年级下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2024-04-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.83 MB
发布时间 2024-04-21
更新时间 2025-04-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-21
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来源 学科网

内容正文:

数学试题(二) (全卷共三个大题,满分150分,考试时间120分钟) 一、选择题:(本大题10个小题,每小题4分,共40分)在每个小题的下面,都给出了代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的,请将答题卡上题号右侧正确答案所对应的方框涂黑. 1. 在实数,,1,中,最小的数是( ) A. B. C. 1 D. 2. 下面几个几何体,从正面看到的形状是圆的是(  ) A. B. C. D. 3. 为了考察库存2000只灯泡使用寿命,从中任意抽取15只灯泡进行实验,在这个问题中,下列说法正确的是(  ) A. 这总体是2000只灯泡 B. 样本是抽取的15只灯泡 C. 个体是每只灯泡的使用寿命 D. 个体是2000只灯泡的使用寿命 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,直角中,,若,,则() A. B. C. D. 6. 按如图所示的运算程序,输入的值为1时,( ) A. B. C. D. 7. 估计的值应在( ) A. 3和4之间 B. 4和5之间 C. 5和6之间 D. 6和7之间 8. 如图,已知与相切于点A,是的直径,连接交于点D,E为上一点,当时,的度数是( ) A. B. C. D. 9. 在正方形中,连接,为中点,为上一点,连接,,满足,延长交于点N,连接,若,则用含的式子表示为( ) A. B. C. D. 10. 对于4个字母m、n、x、y满足,先任意选择两个字母求差并添加绝对值,再把剩下的两个字母求差并添加绝对值,最后把两个绝对值作差.例如:先选择m,n得到,再得,再把两个绝对值作差得,把这种操作称之为“绝对值减法操作”,则下列说法: ①存在一种“绝对值减法操作”的结果为0;②两种“绝对值减法操作”的结果之和可能为0;所有的“绝对值减法操作”化简后可能得到一共6种的不同结果.正确的个数为( ) A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 二、填空题:(本大题8个小题,每小题4分,共32分)请将每小题的答案直接填在答题卡中对应的横线上. 11. ______. 12. 一个袋子中装有6个黑球和个白球,这些球除颜色外其余完全相同,摇匀后随机摸出一个,摸到白球的概率为,则白球的个数为______. 13. 用一个平面去截长方体,截面_______是七边形(填“可能”或“不能”). 14. 已知抛物线,经过四点,则与的大小关系是_____(填“>”、“<”或“=”). 15. 如图,在正方形ABCD的边长为6,以D为圆心,4为半径作圆弧.以C为圆心,6为半径作圆弧.若图中阴影部分的面积分别为S1、S2,时,则S1﹣S2=_____.(结果保留π) 16. 如果关于的方程有非负整数解,且关于的不等式组的解集为,则所有符合条件的整数的和为______. 17. 如图,在中,,,将绕点按逆时针方向旋转得到,满足,过点作,垂足为,连接,若,则的长为______. 18. 如果一个三位自然数的百位数字与1的和等于十位数字与个位数字的和,则称这个数为“差一数”.例如:726,∵,726是“差一数”.又如:632,∵,∴632不是“差一数”,则最小的“差一数”是______:若一个“差一数”为,且可以被5整除,又,且为整数,则满足条件的“差一数”的最大值为______. 三、解答题:(本大题8个小题,第19题8分,其余每题各10分,共78分)解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上. 19. 计算: (1) (2) 20. 如图,已知,平分. (1)用尺规完成以下基本作图:作的垂直平分线交于点,交于点,交于点,连接,.(保留作图痕迹,不写作法,不下结论) (2)求证:四边形是菱形 证明:平分 ∴ ① ∵垂直平分 ∴, ∴ ② 在和中 ∴ ③ ∴四边形是平行四边形 ∵ ④ ∴平行四边形是菱形( ⑤ ) 21. 为了解七、八年级学生对消防知识的掌握情况,某校对七年级和八年级学生进行了消防知识的测试,现从中各随机选出20名同学的成绩进行分析,将学生成绩分为A、B、C、D四个等级.分别是A:,:,:,:,其中,七年级学生的成绩为:66,75,76,78,79,81,82,83,84,86,86,88,88,88,91,92,94,95,96,96. 八年级等级C的学生成绩为:87,81,86,83,88,82,89. 两组数据的平均数、中位数、众数、方差如下表: 学生 平均数 中位数 众数 方差 七年级 86 八年级 91

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