5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 学习目标 1.认识自己体验过的各种各样的情感 2.了解情感与情绪的区别和联系 3.知道情感是复杂的，能够进行自我评价，让自己的情感更加丰富、深刻 4.理解情感的作用，学会通过情感来体验生命、体验生活， 结合自己的生活实际，选择下面一方面，与同学分享自己的真情实感。 我对祖国的情感 我对自然的情感 我对家乡的情感 我对亲人的情感 我对同学的情感 我对老师的情感 我对动物的情感 我对弱势群体的情感 热爱、自豪 亲近 思念 感恩 尊敬 爱护 同情 友爱 由此可见，我们的情感具有怎样的特点？ 我们具有 丰富的情感 1、我们为什么需要丰富的情感？ (1)我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 一、丰富的情感 探究与分享 镜头一：看到电影中一个恐怖镜头时，小红感到特别害怕。离开影院后，小 江长舒了一口气，顿时轻松了很多 镜头二：小江从小就特别害怕猫，只要一见到猫就躲得远远的。 情绪 情感 知识小结：情绪与情感的联系、区别 P43 情绪 情感 联系 区别 表现 伴随着情绪反应逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 短暂的、不稳定的 会随着情景改变而改变 不断强化、逐渐积累 相对稳定 开心时欢欣雀跃 悲伤时抱头痛哭 对祖国的热爱 1.我们为什么需要丰富的情感？ ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 正义感 胜任感 责任感 归属感 神圣感 挫败感 …… 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩的。 2.生活中的情感体验有哪些？ 稳定 情 绪 短暂的 不稳定的 会改变的 情绪到情感过程的演变 情 感 发 展 稳 定 积 累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E ①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 5.情感的作用 10 3.情感的分类？ 我们的情感也是复杂的。 （1）按层级划分： ①基础性情感，如安全感； ②高级情感，如道德感； （2）按体验划分： ③正面的体验，如爱的情感； ④负面的体验，如恐惧感； ⑤两方面混杂的体验，如敬畏感。 敬畏感 二、情感的作用 情景一： 刚过完年，父母又要出远门打工赚钱，我希望父母留下来陪我上学或是带着我一起去，在与父母分别时，我总会很难过…… 想一想：留守儿童渴望能和父母在一起说明了什么？ （1）情感是人最基本的精神需求 例如： 我们需要最基本的安全感、信任感； 我们都渴望得到爱与关怀； 我们参与社会事物离不开责任感、胜任感。 02 情感的作用 情感的种类 马斯洛需求层次理论 14 情景一： 小玲：我平时学习成绩较好，老师都很喜欢我，可期末考试后，班主任老师最后公布班级三好学生 时却没有我，我心情低落，我一想起这一点就感觉心里空落落的。 想一想：为什么小玲会感觉心里空落落的？这说明了什么？ （1）情感是人最基本的精神需求 ※4、情感的作用有哪些？ 15 情景二： 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手包的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 想一想：“我”对张