5.2 在品味情感中成长 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

七年级下册道德与法治 第5课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 1 新课导航 01 02 美好情感的作用； 如何正确认识和对待负面情感？ 03 怎样传递情感正能量？ 04 如何获得美好情感？ 体味美好情感 第一部分 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：好朋友就是你前言不搭后语时却依旧懂你的人 幸福感 情境四：运动会上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境五：在一次测试中，我考出好成绩，比以前进步很大。 集体荣誉感 个人荣誉感 读一本很喜欢的书 你有过哪些美好的情感体验？ 参加自己喜欢的运动 帮助他人 除此之外，还有解出一道很难的题、感受大自然 图片里的故事如何传递情感的正能量的？ 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 4. 如何传递情感正能量？ 友 情 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 8 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 1.体味美好感情的意义 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 (P47/1) 9 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ★ 2、怎样获得美好的情感？（P47） 美好情感的产生 情由心生，它是在人的社会交往、 互动中自然引发的，不能强迫。 方法与技能 创造正面的情感体验 探究四 如何传递情感正能量 为什么会有“扶不扶”这样的讨论呢？ 个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化。 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 为什么有些人还是会扶？ 14 探究四 如何传递情感正能量 “电话发我。” 深圳卫健委又上热搜了！ 深圳市卫健委宣教处处长王岭表示，当时是她在微信后台看到留言后做的回复，收到孕妇名字和身份证信息后，她马上联系了龙华中心医院，医院迅速查看了孕妇的核酸检测的相关信息，并让工作人员将她的信息提出来优先上传，就这样快速解决了。 思考：从中你感受到了什么？ 提示：工作人员敢于担当，为人民分忧，用实际行动传递情感正能量。 15 探究四 如何传递情感正能量 学会关心 1 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 关注对方的态度和反应。 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 学会关心 2 学会关心 3 学会关心 4 方法与技能：怎么学会关心他人？ 16 探究四 如何传递情感正能量 2月17日，荷兰速度滑冰选手尤塔·莱尔丹在北京冬奥会女子1000米决赛中摘银。1月底，初到北京的莱尔丹立即爱上了冬奥村的美食，她在个人社交媒体上发布了自己大吃麻辣烫的视频，引来20余万名网民点赞。 冬奥村志愿者送给莱尔丹一幅她坐在食材丰盛的火锅前，面带微笑的漫画。她将漫画发布在社交平台上，并直呼“太甜蜜，开心！” 发布会上，这名23岁的姑娘再次感谢了冬奥村的志愿者，“他们都很棒，帮了我很多忙，也给我推荐了很多中国美食。” 我们来看一幅漫画： 思考：传递情感正能量有什么意义呢？ 提示：传递情感正能量，我们周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 17 体味美好情感 第一部分 课堂笔记 三、体验负面情绪对我们有什么影响？（p48） ①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；（正确认识） ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；（正视影响） ③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。（学会转化） 19 传递情感正能量 02 大东学习