5.2 在品味情感中成长 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 同学们，这些瞬间你还记得吗？从中你获得了哪些美好的情感体验?美好的情感还需要传递出去，这样我们的生命更有意义。一起学习5.2《在品味情感中成长》！ 20个图标演绎中国队精彩瞬间 1 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 5.2在品味情感中成长 2 重点问题 1.体味美好情感的意义 2.获得美好情感的途径 3.负面情感体验对成长的意义 4.如何传递情感正能量 3 1 体味美好情感 美好情感的作用 生活中美好的人和事物，让我们 身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对 人生的美好情感。这些情感表达着我 们的愿望，促进我们的精神发展。 结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的。 责 任 感 爱 国 情 方法与技能 创造正面的情感体验 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容…… 1.体味美好感情的意义 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 (P47/1) 8 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 ★ 2、怎样获得美好的情感？（P47） 如何创造正面的情感体验？ 东东很喜欢看侦探推理小说，尤 其对《福尔摩斯探案集》爱不释手。 有时，他根据故事情节就能够准确 “破案”。他觉得在读侦探小说的过 情 景 一 程中有一种快乐的体验。 二十多年前的那个五月，师范提前 招生。在全校四百多名考生中，只有四个 人被录取，我幸运成为其中之一。您将录 取通知书交付于我手心，亲自送我出校门。 记不清当时您叮咛的话语，只记得您伫立 在校门口频频颔首微笑，久久不曾回返。 我几步一回头，看着您消失在视野的尽头。 那是一条蜿蜒的山间小道，似乎浸染了您 师爱永恒的执着。 情 景 二 七年四班的亮亮参加学校 一年一度的以“成长”为主题 的青春仪式。在“向青春献礼” 环节，亮亮邀请父母一起分享 了他成长中难忘的故事。说到 动情之处，亮亮情不自禁地与 父母相拥而泣。 参加有意义的社会活动 情 景 三 正确对待负面情绪 宇轩代表班级参加了学校组织的首届国学经典诵读比赛,由于准备不充分，没有获得理想名次，他的心情十分沮丧。 后来，宇轩通过扩大诵读国学经典的范围，强化练习自己的普通话，终于在学校组织的第二届国学经典诵读比赛中获得第一名的好成绩。 思考：浩浩为什么心里不舒服，心情十分沮丧？ 思考：浩浩这样的感受有什么意义？ 心里不舒服，但我一定要努力！ 浩浩因为在辩论会中发挥失常，心里感觉不舒服，这是一种自责感。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 02 大东学习成绩优异，但在班里总是以同学的生理特点来起绰号为乐，逐渐他的同学都不愿意和他玩了。他感到很郁闷，把烦恼说给妈妈听。妈妈告诉他：“如果有同学拿你长得胖取绰号取乐，你会有什么感受？” 大东想想，知道自己怎么做了。第二天，大东向那些同学道歉，开始关心、帮助同学，利用自己学习好的优势帮助学习困难的同学。有困难的同学看到大东的变化后，在他遇到困难的时候也会帮助大东，大东因此变得很乐观。 思考：大东是怎样传递情感正能量的？ ①用自己的热情和行动来影响环境。 探究与分享 4. 如何传递情感正能量？ 16 图片里的故事如何传递情感的正能量的？ 一张疫情期间上热搜的照片 小男孩病愈出院，护士长玲玲按惯例送患者出门。刚打算挥手告别时，小男孩突然向她鞠了一躬，她立马也还了个礼小男孩的这一举动，被大家称为“最萌鞠躬礼”。 更神奇的是，这张照片完美地复制了百年前的情景，时任杭州广济医院院长的梅滕根先生，在巡查病房时小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼。 （2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 4. 如何传递情感正能量？ 重点问题 1.体味美好情感的意义 2.获得美好情感的途径 3.负面情感体验对成长的意义 4.如何传递情感正能量 18 本课小结 传递情感正能量的意义 美好情感的作用 在品味情 感中成长 体味美 好情感 美好情感的获得的途径 正确的看待负面情感 用自己的热情和行动来影响环境 情感需要表达、回应、需要共鸣 传递情感 正能量 如何传递情感正能量？ 19 本课小测 1、智利诗人说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留