4.2探究激化和液化的特点 （1）汽　化 同步训练 2023－2024学年沪粤版物理八年级上册

4.2（1）汽　化 同步训练 沪粤版 八年级上 第四章物质的形态及其变化 【2023·北京】下列四个实例中，能够使蒸发加快的是(　　) A．将水果放在低温冷藏柜中 B．将新鲜的蔬菜封装在保鲜袋中 C．给播种后的农田覆盖地膜 D．将新采摘的辣椒摊开晾晒在阳光下 1 2 【点拨】 影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况。要想加快蒸发，可以提高液体的温度、增大液体的表面积或加快液体表面的空气流动情况，故选D。 【答案】D 【2023·东营】晾晒衣服时，人们通常将湿衣服展开，放在太阳下的通风处，这样衣服干得更快些。试解释其中蕴含的物理知识：___________________________ _______________________________________________。 2 液体的表面积越大、液体表面附 近空气流动越快、液体的温度越高，液体蒸发就越快 关于水沸腾时的说法，正确的是(　　) A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化 C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变 3 【点拨】 沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故A、B错误；水沸腾过程中继续加热，水的温度保持不变，故C错误，D正确。 【答案】D 【2023·徐州】在“观察水的沸腾”实验中，沸腾时水中有大量气泡产生，气泡内的气体主要是____________，此时温度计示数如图 所示为 ________ ℃。要让水持续沸 腾，能不能停止加热？________。 4 水蒸气 100 不能 【点拨】 水沸腾时，水由液态变为气态，故气泡内的气体主要是水蒸气；因为液体沸腾时要不断吸收热量，所以要让水持续沸腾，不能停止加热。 【2023·十堰】今年十堰市部分区域气温高达36 ℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为(　　) A．电风扇吹出的风，能吸收人体的热量 B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温 C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发 D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走 5 【点拨】 风无法降低气温，也不能吸收热量，这里的关键是了解影响蒸发的因素和蒸发吸热。 【答案】C 6 室内温度为20 ℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中能正确反映温度计读数随 时间变化的是(　　) 11 【点拨】 酒精蒸发吸热，能使它附着的温度计温度下降；酒精蒸发完以后，受空气温度的影响，温度计的示数又会上升，直到和周围温度相同时，不再上升。 【答案】C 7 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。实验测出A、B、C、D四个图中水完全蒸发所用的时间分别为200 s、100 s、50 s、80 s。 (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________的关系。 (2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度的关系。 (3)分析A、D两图所示实验能得出____________________ _______________________________________________ _____________的结论。 表面积 A、C 在液体表面积、液体 温度相同时，液体表面上方的空气流动速度越快， 液体蒸发越快 (4)本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是____________法。 控制变量 【2023·常德】小芳用如图甲所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 8 (1)图甲装置错误的地方是 __________________________ _____。 (2)沸腾时水中气泡的情形如 图乙中________(填“A” 或“B”)。 温度计的玻璃泡接触到了烧杯 底部 A (3)当水温接近90 ℃时，每隔1 min记录一次温度，并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水沸腾时的特点是 _________________________。 持续吸热，但温度保持不变 (4)通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是 __________(填“保持大火”或“调为小火”)的道理。 调为小火 中国是一个美食的国度，有煎炸炖烤焖等多种烹饪方法。如图是生活中常用碗炖食物的示意图(碗与锅底不接触)，当锅里水沸腾后碗中的汤(　　) A．同时沸腾了 B．稍后也沸腾了 C．温度低于沸点，不会沸腾 D．温度达到沸点，但不会沸腾 9 【点拨】 开始锅中的水与碗中的汤都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾，但温度不再升高。此时碗中的汤也会达到沸点，但由于碗中的汤与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的汤不会沸腾。 【答案】