精品解析：河南省宜阳县2022-2023学年七年级下学期第三次月考语文试题

2022—2023学年下学期第三次学情诊断 七年级语文 （诊断范围：第一单元至第五单元） 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共27分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 人在前面走，身后留脚印。无数的脚印，是一个个生命的着力点，时间将它连缀成一条蜿蜒曲折的路。在这路上，刻记着生命的每一寸历程、每一分价值，仿佛与我心有灵犀……我突然发现：走平坦的路，脚窝最浅；走泥泞的路，脚窝最深；留在陡qiào的山路上的脚印最久；留在荆棘中的脚印最美。níng望着那深深的脚印，我便仿佛又回到了当时的颠沛流离，又记起了那时的艰辛，更记起了那艰辛跋涉所赢来的胜利和这胜利激发起来的加倍的欢乐和信心。那是奋斗的标记！那是开拓的标记！ （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. zháo fèi B. zhuó fèi C. zháo pèi D. zhuó pèi （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 陡qiào（ ） níng（ ）望 2. 学诗文，寄情怀，思人生。 国家危难之际，我们应有木兰“①____________，关山度若飞”（《木兰诗》）般的豪迈；为人处世，我们不应一味沉浸在“②____________，后不见来者”（陈子昂《登幽州台歌》）的怀才不遇的感慨中，而应有如刘禹锡“斯是陋室，③____________”（《陋室铭》）般的自信从容；面向未来，我们要有王安石“④____________，⑤_________________”（《登飞来峰》）般高瞻远瞩的理想和英勇无畏的气概，应如“草树知春不久归，⑥____________”（韩愈《晚春》）般尽情展现自我，始终坚信“⑦_______________，⑧____________”（陆游《游山西村》），希望就在前方。 名著阅读。（4分） 3. 小河老师：2022年12月，《孤勇者》这首歌登上卡塔尔世界杯舞台，再次火出圈。我认为“孤勇者”就是那些身处困境依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的平凡的奋斗者。小南同学，请你结合下面《孤勇者》歌词，从名著备选人物中选择一位，结合情节谈谈他是不是“孤勇者”。 爱你孤身走暗巷/爱你不跪的模样/爱你对峙过绝望/不肯哭一场/爱你破烂的衣裳/却敢堵命运的枪……/去吗/配吗/这褴褛的披风/战吗/战啊/以最卑微的梦/致那黑夜中的呜咽与怒吼/谁说站在光里的才算英雄（《孤勇者》歌词节选） 备选人物：A.祥子（《骆驼祥子》） B.尼摩船长（《海底两万里》） 小南同学：我选____________（填字母），我认为____________ 4. 依次填入下面横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） 诵读，是学习文言文行之有效的方法。___________；___________。___________，___________，___________。 ①随着诵读次数的增多 ②高水平的诵读，必然包含着对文章透彻的理解和深刻的把握 ③再读，可以把握重音，读准语气 ④诵读是分层次的：初读，可能只是感知大意，准确停连 ⑤对文章主题的表现，对作者情感的抒发，对精彩语句的理解，都会有更深切的感受 A ①⑤④③② B. ②④③①⑤ C. ④③①⑤② D. ①⑤②④③ 5. 同学们准备进行一次黄河文化博物馆“云”参观活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【诵黄河】参观前，班级开展了关于黄河的诗歌“云”朗诵会。小丽同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，小明同学接着要朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。 （2）【解黄河】参观时，小华发现黄河沿岸很多省市都设立有黄河文化博物馆。某地的黄河文化博物馆展厅内“大河梦中华源”的浮雕图吸引了小华的注意力。通过查找资料，小华做了图解。请你据此向同学们解读该浮雕图的设计寓意。 （3）【赞黄河】参观结束时，小文同学想写一副对联表达自己的感受，但语言还未组织好，请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，完整地书写在横线上。 看两岸飞红涌翠最是情深情重犹抱初心朝大海 纵千番曲折迂回长教活水润苍生何分浪浊浪清 上联：__________________下联：__________ 二、现代文阅读（共29分） （一）（共15分） 阅读下文，完成下面小题。 街边剃头匠 ①在我们院子外小街拐弯的街边，有一副剃头担子，摊主似乎是一个四十岁左右的乡下人。我日日打他摊前经过，却从没正眼注意过他，因为我觉得这种人跟我的生活实在没什么牵连。要理发，外面美容美发店多如牛毛，再怎么样，我也不可能光顾这种给民工们方便的地方的。 ②有一天我