2024年中考化学提升复习----科普阅读题

2024-04-21
| 10页
| 115人阅读
| 1人下载

内容正文:

2024年中考化学提升复习----科普阅读题 1.我国力争在2060年前实现“碳中和”,体现了中国对解决气候问题的大国担当。碳中和,即通过植树造林、节能减排等形式,抵消自身产生的CO2排放,实现CO2“零排放”。 (1)“碳”的排放: ①化石燃料的燃烧是CO2排放的主要因素。化石燃料主要包括煤、 和天然气。天然气在空气中燃烧时 (填“吸收”或“放出”)热量。 ②下列对节能减排的建议可行的是 (填字母)。 A.停止使用化石燃料            B.推广使用光伏发电 C.鼓励民众公交出行            D.生活垃圾集中焚烧 (2)“碳”的吸收。自然界有多种途径吸收CO2。 ①绿色植物通过 吸收CO2。 ②风化的岩石如CaCO3粉末可吸收空气中的CO2和H2O转化为Ca(HCO3)2,反应的化学方程式为 。 (3)“碳”的捕捉。利用NaOH捕捉CO2,得到高纯度CO2的流程如下图。 ①写出捕捉室内发生的化学反应方程式 。 ②转化中可循环使用的物质有CaO和X,写出生成X的化学式 。 (4)“碳”的再利用。将CO2作为资源是实现碳中和的有效方法CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如图所示,虚线处部分中间产物略去),可实现CO2的再利用。 该反应中,除CH4外另一种生成物为 (写化学式),MgO的作用是 。 2.阅读下面科普短文。 酸奶,含有丰富的维生素、蛋白质、钙等营养成分。 酸奶中的活性乳酸菌可以帮助人们建立良好的胃肠道菌群,在免疫、抗肿瘤等方面作用显著,因此保证乳酸菌活性至关重要。科研人员研究了保存时间、温度对活性乳酸菌含量的影响,研究结果见下表 表1活性乳酸菌数的含量(108cfu/mL) 天数     含量           温度 0 2 4 6 8 4℃ 10.3 6.97 1.01 0.25 0.21 28℃ 10.3 3.98 0.67 0.083 0.037 37℃ 10 3.54 0.091 0.034 0.01 酸奶的酸度会影响口感,一般人可接受的酸奶酸度为70.00~100.00°(T数值越大,酸奶酸度越高)。研究员测试了保存温度对酸奶酸度的影响,如图。 此外,酸奶还具有提高食欲,促进人体对蛋白质、钙、镁等吸收,降低胆固醇等多种功效。 依据文章内容回答下列问题。 (1)酸奶中富含的营养素有 (答1条)。 (2)表中“0.67”表示什么含义: 。 (3)判断下列说法是否正确(填“对”或“错”) ①酸奶中的“钙”是指钙单质。 。 ②酸奶中的活性乳酸菌可以帮助人们建立良好的胃肠道菌群。 。 (4)由图可知,28℃时,若要酸奶酸度不超过一般人可接受的范围,最多可保存的天数是_____(填序号)。 A.2 B.4 C.6 D.8 (5)由图可知,保存温度与酸奶酸度关系是 。 3.认真阅读下列材料,回答有关问题。 2022年2月,冬奥会在北京举行。国家速滑馆为北京冬奥会唯一新建的大型永久性室内场馆,有着“冰丝带”的美称,它将成为本次冬奥会速滑比赛的主要场地。国家速滑馆是全球首个采用二氧化碳跨临界制冷的冬奥大道速滑场馆,也是目前中国最大的二氧化碳跨临界制冷系统。该技术碳排放趋近于零,且对大气臭氧层没有影响,是目前世界上最环保的制冰技术。该技术可控制冰面温差在0.5℃以内,制冰更加均匀,这在以0.001秒计时的高水平竞技中尤为关键。 制冰过程中,多台二氧化碳压缩机同时运作,冰板层里制冷管道内低温二氧化碳与冰板混凝土进行换热,冰板混凝土温度逐步降到零下十几摄氏度,制冷团队不停地在冰板上洒水作业,冻成每层几毫米的冰面,经过很多次这样的工序,厚度几十毫米的冰面才能冻结成功。 (1)CO2中C元素的化合价为 价。 (2)结合材料分析,二氧化碳跨临界制冷系统的优点有 (写一条即可)。 (3)制冷管道采用的是无缝不锈钢材料,依据它的作用推测,这种材料具有的特性是 (写一条即可)。 4.阅读下列短文,回答问题。 “碳捕捉和封存”技术是实现碳中和的重要途径之一、“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业中产生的CO2分离出来进行储存和利用的新工艺和技术。科学家设想利用碳酸钙与氧化钙之间的相互转化,在太阳能加热器的作用下“捕捉”与“释放”CO2,实现碳循环。“碳封存技术”是指将CO2捕捉、压缩后运输到选的地,点长期储存。目前正在研究的技术有:海洋封存一利用庞大的水体使海洋成为封存CO2的容器;地质封存—将CO2注入特定的地层等。 (1)大气中二氧化碳含量过高会导致的环境问题是 。

资源预览图

2024年中考化学提升复习----科普阅读题
1
2024年中考化学提升复习----科普阅读题
2
2024年中考化学提升复习----科普阅读题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。