2024年中考化学二轮专题训练----科学探究题

2024年中考化学二轮专题训练----科学探究题 1．某化学兴趣小组对酒精灯的燃烧过程进行了再一次探究，回答下列问题： （1） 甲同学在实验室准备实验器材时发现有些酒精灯的灯芯被烧焦变黑了。该同学百思不解，就去请教老师。老师告诉他是因为酒精的浓度太高了，酒精灯内酒精浓度低一些，灯芯不易被烧焦，其原因是 ，对于已经被烧焦的灯芯我们应如何处理 。 （2） 乙同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1-2秒后取出，观察到位于外焰的部分明显碳化。由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为外焰温度最高的原因是 。 （3） 丙同学在老师的帮助下，将点燃的酒精灯放在钟罩中，再利用数字化实验测出钟罩内气体成份有关量的变化情况如图： 由图测试结果分析：酒精燃烧生成的产物是 ；密闭容器内酒精灯熄灭的原因是 。 【反思拓展】含碳燃料不充分燃烧，既浪费资源，又污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是 （答一条即可）。 （4） 酒精灯熄灭后,小组同学还发现钟罩上部有少量的黑色固体,为了解该黑色固体成分,该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】该黑色固体是什么? 【猜想与假设】甲同学:黑色固体是生成的二氧化碳; 乙同学:黑色固体是炭黑 分析：甲同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对,因为 【实验验证】 实验操作 实验现象 实验结论 将黑色固体进行点燃，并将产生的气体通入 固体能被点燃， 乙同学猜想正确 【实验拓展】 由探究（3）和（4）可以推断酒精中一定含有的元素是 （填元素符号）。 2．小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究兴趣，请你参与小明的探究。 【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 【实验】设计并完成下表所示的探究实验： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。 土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条 没有明显现象 水和土豆丝不能放出氧气 实验三 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条 土豆丝能加快过氧化氢的分解 （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。 （2）在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 。 【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的： 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ； 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液，有大量气泡产生，证明土豆丝 。书写实验三中的化学反应化学变化文字表达式 。 3．同学们在验证氢氧化钙的化学性质时，分别取少量氢氧化钙溶液于四支试管中，做了以下实验：请根据实验回答下列问题。 (1)A中观察到的现象是 。 (2)写出D中发生反应的化学方程式是 (3)C中无明显现象，为证明氢氧化钙与盐酸能发生反应，他们向B中滴加稀盐酸，当观察到 时，说明两者发生了反应。 (4)实验结束后，同学们将上述四支试管中的物质倒入同一烧杯内，烧杯底部有白色固体，上层为无色溶液，此时溶液中的溶质一定有 (除酚酞外)，可能有的溶质是： 。 (5)根据氢氧化钙的化学性质，写出它的一种用途 。 4．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。 该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 （1）步骤②集气瓶中的现象是产生 ，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是 ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 。 （2）该实验可推论出氮气 溶于水和其化学性