7.2 自由平等的追求 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

7.2自由平等的追求 自由主要是指人们在法律规定的范围内，依照自 己的意志活动的权利。 一是同等情况同等对待； 二是不同情况差别对待。 温故而知新 自由 ： 平等： 课程标准 重点难点 知识目标：知道如何珍视自由、依法行 使权利。 能力目标：懂得如何践行平等。 情感态度与价值观目标：增强平等意识 努力践行平等，共同建构平等有序的社 会制度。 重 点 ：如何珍视 自 由 难 点 ：如何践行 平等 1.如何珍视自由? 2.如何理解特权? 3.如何践行平等? 自主目标 一、珍视自由 材料：八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说： “什么时间上学、做不做作业是我的自 由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索 要财物，老师批评教育他，他振振有词： “这是我在校外的活动，是我的自由。” 思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评析? 运用你的经验(P103) 思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》的相关规定， 受 由。行使自由权利，不得超越法定范围和界限 上违法犯罪的道路，会受到法律的制裁。 材料：八年级学生田某经常上学迟到，不 按时完成作业，老师督促他，他却说： “什么 时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有 时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评 教育他，他振振有词： “这是我在校外的活动， 是我的自由。” 对田某的言行进行评析? 对田某的言行对你有何启示? 。 田某抽烟喝酒强行索要他人财物是不良行为，如果情节严重会使自己走 运用你的经验(P103) 厦行 自 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行 使和维护自己的正当权利。 1、如何珍视自由? 、 思 想 止 公民的基 本权利有 哪些? 选举权和被选举权 (基本政治权利) 政治自由(言论/出版/集会/结社/游行/示威) 监督权 (批评/建议/申诉/控告/检举) 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯(名誉权/荣誉权/肖像权/姓名权等) 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 财产权、劳动权、物质帮助权 (经济方面) 受教育权、文化权 (文化教育方面) 其他权利 平等权、宗教信仰自由、特定人群权利 社会经济与文 化教育权利 公民的基本权利 政治权利 和 自 由 人身自由 观看视频思考： 1.结合三位网友的观点，请 你评论唐某的言行。 2.唐某的言行启示我们珍视 自由应该如何做? 珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事 找法解决问题，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。 探究一：如何珍视自由： ①珍视自由，就要珍惜宪法和法 律赋予我们的权利。 ( 具体要求 :我们要知晓自己的权利，正确 认识权利的价值，积极行使和维 护自己的正当权利。)思想上 ②珍视自由，必须依法行使权 利。 ( 具体要求： 作为公民， 应自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，树立守法光荣、违 法可耻的法治意识。)行动上 1. 如何(怎样)珍视自由? 许 可 馨 是 国 内 某 药 科 大 学 的 一 名 学 生 ， 她 在 自 己 的 社 交 媒 体上 发 布 了 大 量 的 对 中 国 抗 击 疫 情 的 医 护 人 员 的 侮 辱 和 对 中 国 广 大 国 民 的 辱 骂 。 微博正文 ··· 许可馨为什么会引起公愤? 她微博中写到的“人脉” 和“资源”体现了什么? 许可馨Nova- 2-2301:33来自荣耀手机勇敢做自己 十关注 能走到今天， 一靠爸妈的钱和人脉，二靠苏州的平台 和资源，有幸生在一个比世界上绝大多数地方都富裕 的城市，至于个人努力跟这些比起来，则丝毫不值得 一提。 践行平等 利用社会 关系追 法 律制裁。 只享受权利不承 担义务 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权 是平等的大敌。 什么是特权?特权的表现? 利用手中的权力以 权谋私 特权 福利享受型代表：公款吃喝旅游、额外福利 抢占资源型代表：特权房、特权医疗 大树乘凉型代表：子女凭领导特权就业经商等 认识身边的特权现象 习近平在省部级专题研讨班上曾发表重要讲话： “领导干部严格自律，要注重自觉同特权 思想和特权现象作斗争，从自己做起，从身边人管起，从最近身的地方构筑起预防和抵制特权 的防护网。”★践行平等，就要反对特权。 进入社会主义新时代，仍然要加大力度反对特权 仍然要加大力度反对特权 进入社会主义新时代， 践行平等，就要反对特权。每个公民都应平 等地承担法律规定的义务，不得享有不受法 律约束的特权。 怎样践行平等? 践行平等 平等 路