6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第六课 “我”和“我们” 6.1 集体生活邀请我 P52--57 1 自学 CONTENTS 01 什么是集体（含义）？ 02 如何正确认识集体的温暖？ 03 集体力量的来源是？ 04 个人力量和集体力量的关系？ 05 集体力量对个人的影响（作用）？ 01 集体的温暖 PART 3 结合视频内容总结一下什么是集体？在你的生活经历中，有哪些让你印象深刻的集体？ 集 体 我们常见的集体: 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队…… 不是集体： 大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙…… ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征是什么？ 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 温馨提示： 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则。 活动：讨论交流 情景一：小明所在的班级是七年级二班，班里的学生只知道考虑自己，从不考虑班级。班级就像一盘散沙，学生在班级活动中总是推三阻四…… 思考： 1.这样的集体联系、团结的程度高不高？ 2.什么样的集体才会使我们感受到温暖？ 7 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 通常情况下，这些因素赋值越大，集体的联结度就越高 1 成员间相互关联的程度 2 集体对成员的重要性 3 成员间相互交流的频率 4 成员对共同目标的共识程度 5 成员间的默契程度 6 集体存在的时间长短 与集体的联结度相关的因素: 2.认识“集体联结度 “ （P53） 相关链接 8 感知“集体”生活 3.我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 4.在校篮球比赛中，篮球组和后勤组相互支持配合，最终我们的班级获得了冠军，我兴奋的跳起来。 2.真的有点想老师和同学了，还是早点开学好，真想和同学们一起踢球。 1.从小我好像就显得“不合群”，别人都不和我玩。在新集体。我的新同学们主动跟我打招呼，我很开心。 集体荣誉感 获得安全感 被认可和接纳、理解和尊重 获得归属感 如果你生活在这样的集体中，你有什么感受？ 充满温暖、友爱、团结 3.如何正确认识“集体的温暖”？P53-P54①②③ ①集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。P53 ②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感（得到温暖）。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖（带给他人温暖）。P54 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。P54 02 集体的力量 PART 11 三个和尚的故事 开始寺庙里有一个和尚,有水吃,到后来又来了一个和尚,两个人互相依靠,他们俩挑水吃。日子一天一天的过去了,第三个和尚也来了,三个和尚没有水吃了。他们互相依靠,时间一天一天去,没有一个想去挑水。 思考：人多集体的力量就越大吗？ 集体不是成员的简单相加，不是人多力量就大。而是有共同目标、分工明确的整体。 集体的特点 中国风 三个和尚的故事续集 一天，寺庙着了大火，三个和尚你推我嚷的到山下去取水回来灭火，经过一番努力，大火终于被扑灭了。从那以后，三个和尚都勤快起来，轮流着去挑水，日子过的很不错。 续集给你什么样的启示？ 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 集体力量的来源 感悟人生 课堂笔记 5.集体力量的来源 集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。（P55） 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 你知道大雁为什么编队飞行吗？ 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。而且，大雁的飞行速度很快，每小时能飞68—90千米，飞行的路程很长，每一次迁徙需要1—2个月才能完成全部旅程。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。 思考：大雁编队飞行，给你什么启示？ 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 你知道拔河的技巧吗？ 通常把体重最重，力量最大的队员放在最后，体重最轻，力量最小的放在最前头。 思考：拔河的技巧，给你什么启示？ ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 感悟人