2024年贵州省中考物理一轮复习专题：质量与密度

质量与密度 中考复习专题 质量与密度 量筒的使 用与读数 密度 天平的使 用与读数 定义、公式 单位换算 性质 质量 放调测读 注意事项 单位换算 测量工具 定义、性质 分度值 读数时、记录时 单位换算 导图 考点清单 一、质量 1、定义:在物理学中,把物体所含物质的多少叫做物体的质量. 2、性质:质量是物体的一个基本属性,它与物体的状态、形状、所处空间位置的变化、温度_. 3、单位换算:1 g=_mg,1 kg=_g,1 t=_kg. 4、测量工具:实验室:_;生活中:电子秤、台秤、案秤. 无关 103 103 103 托盘天平 二、学会使用天平和量筒 1、天平的使用与读数 (1)放:天平放在水平工作台上. (2)调:游码移至标尺左端的零刻度线处.调节_使指针对准分度标尺的_刻度线,调节遵循“左高_调”的原则. (3)测:左盘放_,右盘放_,并移动_使横梁再次平衡. (4)读:物体质量=右盘中砝码质量+游码左侧对应 的标尺示数.如图所示物体的质量为_g. 平衡螺母 中央 左 物体 砝码 游码 32.4 (5)注意事项 a.被测物体的质量不能超过天平的量程.b.测量过程中_(选填“能”或“不能”)再调节平衡螺母.c.向右盘中加减砝码时要用_(先大后小加减砝码),不能用手接触砝码.d.潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中. 不能 镊子 2、量筒的使用与读数 (1)如图所示,该量筒的分度值为_mL. (2)读数时,视线应与凹液面的_相平,图中正确的读法是_. (3)记录时,要包括数字和单位,图中量筒的示数为_mL. (4)单位换算:1 mL=_L=_cm3, 1 L=_m3. 2 最低处 乙 20 10-3 1 10-3 三、密度 1、定义:在物理学中,把由某种物质组成的物体的_与其_的比叫做这种物质的密度. 2、公式: =_. 3、单位换算:1 g/cm3=_kg/m3. 4、性质:密度是物质的一种特性,跟质量和体积无关,只与物质的种类、温度和状态有关. 质量 体积 1 103 核心考点辨析 判断下列说法是否正确.(1)密度的大小是由质量和体积所决定的.( )(2)一定质量的气体体积膨胀,其密度变大.( )(3)铜的密度比铝的密度大,表示铜的体积比铝的体积大.( )(4)把一块橡皮切成体积相等的两块,密度变为原来的一半.( )(5)同种物质制成的实心物体,质量越大,则密度越大.( ) 实验 实验 测量固体和液体的密度(课标要求必做) 实验误差分析 1. 操作错误引起的错误数据分析: 天平 误差的现象 质量的变化 量筒 误差的现象 体积的变化 物码颠倒 未使用游码:m读数=m物 俯仰读数 仰视V读数<V液 使用游码:m读数>m物 俯视V读数>V液 2. 实验操作引起的误差分析: 实验操作过程图示 密度表达式 误差分析(均选填“偏大”或“偏小”) 石块沾有水,所测质量_,密度_ 量筒壁沾水,所测质量_,密度_ 偏大 偏大 偏小 偏小 实验操作过程图示 密度表达式 误差分析(均选填“偏大”或“偏小”) 烧杯壁沾水,所测体积_,密度_ 被测物体沾水,所测体积_,密度_ 偏小 偏大 偏大 偏小 例1 小明所在实验小组为确定某种合金块的密度,进行了如下探究: 设计与进行实验 (1)把天平放在水平台上,将游码移到标尺左端的_处, 发现指针位置如图甲所示,此时应进行的操作是_ _.在此过程中调节天平平衡依据的原理是_. 零刻度线 向右调节平衡螺母,使指针对准分度标尺中央刻度线 杠杆平衡 (2)天平调节平衡后,小明将合金块放在天平的左盘,用镊子向另一个盘中依次加减砝码,加上10 g质量的砝码,指针偏向了分度标尺中央刻度线的右侧,换上5 g的砝码时,指针又偏向了左侧,则小明接下来的操作是_,直至天平重新平衡,此时砝码和游码位置如图乙所示,则合金块的质量为_g. 向右调节游码 56 (3)接着小明用量筒测合金块的体积,发现合金块放入水中后表面附着有气泡.为了排除气泡,你采用的方法是_ _(写出一种即可);排除气泡后量筒的示数如图丙所示,则合金块的体积为_cm3. 将合金块浸没水中,待无气泡冒出后,将合金块拉出水面后再放入量筒 20 分析与论证 (4)下表是小明设计的记录实验数据的表格,请指出该表格中存在的不足之处:_.合金块的密度是_kg/m3. 合金块的质量/g 量筒内水的体积/mL 合金块放入量筒后的总体积/mL 合金块的密度/(kg/m3) 没有合金块的体积 2.8 103 评估与交流 (5)在测合金块体积的过程中,将合金块放入量筒中时,量筒壁上溅了几滴水,则导致所测的合金块密度偏_. 大 重难设问变式练 (5.1)[天平托盘残缺引起的误差分析]整理实验器材时发现,天平的左盘有一个缺角,则测量结果_(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”