2015年岳麓版历史七年级上册 第10课 战国时期的文艺和科技 教案+学案（2份打包）

第10课 战国时期的文艺和科技 教学目标： 1、知识与能力：都江堰和李冰 屈原和《离骚》 韶乐和全套编钟 《妇女凤鸟图》 《御龙图》 ①培养学生读图能力和空间想象能力。 ②培养学生知识综合归纳能力和书面表达历史的能力。 2、过程与方法：①帮助学生树立独立解决历史问题的能力。②使学生学会从历史的角度关注现实，培养学生的历史理解力。 3、情感态度与价值观：①了解都江堰的社会价值，增强学生的环境保护意识。②通过对战国时期的文艺和科技的学习，激发学生的民族自豪感。 重点难点： 1、重点：都江堰 2、难点：提高春秋战国时期绘画、音乐等方面审美的能力。 教具准备：图片 教学环节： 【激情导入】 【自主学习】（课前发放学案，要求学生完成预习任务） 学习任务：详细阅读教材，完成1、2、3、4、5、6、7、8题并加以识记，然后思考9、10题，为课堂合作交流做准备。 1、战国时期，最著名的水利工程是：都江堰 。[来源:Zxxk.Com] 2、都江堰使 成为富饶的“天府之国”。 3、都江堰是战国时期秦国由李冰父子修建的综合性的防洪灌溉工程。 4、战国时，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁“楚辞”，他的代表作是《离骚》。 5、湖北随县出土的全套编钟，是战国时最珍贵的乐器， 6、长沙出土的战国《妇女凤鸟图》、《御龙图》是我国最古老的帛画。[来源:学_科_网] 7、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。 8、西周时我国形成了音乐教育制度。 学习小结：（1）经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。 （2）你们有不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题： [来源:Z,xx,k.Com] 【合作探究】（小组长组织本组同学讨论9题，对不懂之处互相帮助，对新发现的疑问进行探究，并做好分工，准备展示。） 9、后人修建“二王庙”来纪念李冰父子。想一想，这是为什么? 提示：李冰父子的贡献在于主持修建都江堰，所以后人纪念李冰父子的原因就可以从都江堰在历史上对成都平原的作用来分析。 都江堰的作用：1）在历史上，都江堰江堰筑成后，消除了水患，灌溉了田地，从根本上改变了蜀地的面貌，把原来水旱灾害严重的地区，变成了“沃野千里”的富庶地区。蜀地的农业经济迅速发展，支援了秦始皇统一六国的伟大事业。2）今天的价值：至今仍然发挥着分洪、灌溉和运输的巨大作用。它不仅是中国水利史上的一颗明珠，在世界水利史上也占有重要地位。最后还可以分析都江堰水利工程的成功在于，工程的修建重在疏导，维护了生态平衡，保护了自然环境，是人类征服自然、协调与自然关系 的成功典范。 【展示交流】（各小组派代表展示，其他各组认真听取，可以质疑，也可进行补充。） 教师对各组回答的问题进行点拨和分析。引导学生探究发现新疑问。对小组进行恰当评价。 【拓展延伸】（走进历史，感悟历史） 10、都江堰是谁主持修建的?　它在今天还有哪些价值? 提示：李冰。至今仍然发挥着分洪、灌溉、运输的作用。它还是重要的旅游景点。此外，在水利建设方面也有十分重要的研究价值。 【归纳总结，构建提升】（学生画知识系统树。） 教师引导学生对所学内容进行归纳，及时贯彻情感教育，巩固深化知识。 【达标练习，反馈迁移】（学生独立完成，教师巡视，个别辅导。） 见学案 【教学后记】 [来源:学科网] [来源:Zxxk.Com] $$ 第10课 战国时期的文艺和科技 学习目标： 1、知识与能力：都江堰和李冰；屈原和《离骚》；韶乐和全套编钟；《妇女凤鸟图》；《御龙图》。 ①培养学生读图能力和空间想象能力。 ②培养学生知识综合归纳能力和书面表达历史的能力。 2、过程与方法：帮助学生树立独立解决历史问题的能力。使学生学会从历史的角度关注现实，培养学生的历史理解力。 3、情感态度与价值观：了解都江堰的社会价值，增强学生的环境保护意识。通过对战国时期的文艺和科技的学习，激发学生的民族自豪感。 学习体验： 【自主学习】（详细阅读教材，完成1、2、3、4、5、6、7、8题并加以识记，然后思考9、10题，为课堂合作交流做准备。） 1、战国时期，最著名的水利工程是： 。 2、都江堰使 成为富饶的“天府之国”。 3、都江堰是战国时期秦国由 修建的综合性的防洪灌溉工程。 4、战国时，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁“ ”，他的代表作是 。 5、湖北随县出土的 ，是战国时最珍贵的乐器， 6、长沙出土的战国 、 是我国最古老的帛画。 7、