14.《天文学上的旷世之争》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

天文学上的旷世之争 关增建 单击此处添加副标题 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 中华民族是一个浪漫的民族。在文学史上,瑰丽的想象曾驰骋天际,屈原的《天问》追寻山川日月、天地星辰;李白的望月而叹留下华彩的篇章。而科技史上,古人的成就卓然,火药、指南针、圭表等让我们傲立世界之林。天文学曾长期领先于世界。 立于宇宙之中,古人从未停下探索的脚步,今天让我们学习关增建《天文学上的旷世之争》体悟科学精神,明晰科学表达,撰写文章摘要 。 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 1、表格呈现要点 筛选信息,绘制主要天文学说基本信息表,理清文章逻辑,明确本文写作重点。 2、阅读摘要范本,分析摘要层次。 前置任务 3 中国天文大地测量的历史演变 关增建 ( 上海交通大学人文学院,上海 200240) 摘 要:从中西天文大地测量形式和内容的不同着手,讨论了唐代一行的天文大地测量,指出一行的测量目的既是为了满足历法制订的需求,更重要的是为了满足唐玄宗关于测定地中的要求。一行通过测量确定地中的实践是失败的,这导致宋代学者放弃了对地中的寻找,把天文观测的注意力完全放到了直接影响历法精度的天文仪器制作和恒星观测上。郭守敬的天文大地观测规模巨大,成就斐然,其本质是对一行天文大地测量传统的回归,也存在令人不解之谜。康熙时期的全国地图测绘,广泛应用了传教士带来的西方天文学知识,但其目的则与天文学发展无关。它标志着传统测绘的现代化,也意味着传统天文大地测量的终结。 关键词:天文大地测量 地中 僧一行 四海测验 康熙地图测绘 4 前置任务展示及评价 5 6 第一节 择要而述,聚焦焦点 天文历史,融通学科 述 7 任务一:梳理述评 析出关键词 关键词 关键词是从论文标题和正文中选取出来的表现论文主题内容、具有关键作用的规范化单词或术语,单独标在摘要之后、正文之前,其作用是表示某一信息数目,便于文献资料和信息的检索。 8 1 2 3 4 天圆地方说 较早形成了中国人对于宇宙形状的认识,但是是哲学主张。 似乎更接近宇宙的实际,但不能给人们提供有用的信息,本质上是反理性的,。 宣夜说 堪称科学理论的宇宙结构学说,可解释各种天象,预测日月星辰运行,编制历法,满足社会需求,可接受实际观测检验。但对宇宙结构本身的描述错误。 盖天说 浑天说 更符合观测依据,制定了更符合实际天象的历法,成为主流认识。 5 观点 实证精神,科学独立性,成就斐然。 9 第二节 依信而评,中肯见情 立场鲜明,自信雍容 评 10 11 根据主题句 根据评价句、结论句 根据论文标题 根据高频词 12 “旷世之争”辩论,明确“旷世之争”争辩的歧异点,体悟科学精神。 盖天说 浑天说 任务二:交锋辩难 悟旷世质疑 13 14 时间 代表人物 关注点、歧异所在 成果或结论 汉武帝时 司马迁、落下闳等 宇宙结构不同,测量仪器方法均不同 颁布《太初历》 浑天说胜出 西汉末年 扬雄、桓谭 从观测理据、数理结构批驳“盖天说”的观点 《难盖天八事》浑天说胜出 东汉 王充 从观测角度责难浑天说的观点 击中浑天说软肋 晋 葛洪 针对王充提出“横破镜”依据 证明盖天说是错误的 南北朝 何承天 观测角度,太阳从水中出没问题 对浑天说未起太大的作用 南宋 朱熹 从天文测量仪器制作角度 《朱子语类》反对盖天说 15 质疑 批判 实践 科学 精神 16 通过理观点,辩交锋,我们可知关增建为我们详尽地复原了这场“质疑——批判——实践——再质疑——再实践”的争议过程。科学贵有疑,小疑小进,大疑