第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践-2023-2024学年高一历史下学期核心素养统领教学精品课件（中外历史纲要下册）

第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 唯物史观 结合列宁主义形成的过程,分析俄国十月革命的历史背景，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识十月革命的胜利与苏联的社会主义实践所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 通过二月革命和彼得格勒武装起义等事件识记十月革命的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 分析战时共产主义政策、新经济政策和斯大林时期的体制内容和影响,探究苏联建立社会主义实践的探索，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 让学生认识并分析世界上第一个社会主义国家的建立对俄国和世界的历史意义，认识社会主义制度的的进步性。 一、教学目标与核心素养 时空坐标 1.背景 19世纪末20世纪初，俄国进入了帝国主义阶段。……俄国是小农经济占优势的国家，农民占全国人口的4/5，无产阶级占少数，工业产值占国民经济总值的42.1％。1913年按人口计算，俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/5，法国的1/4。 ——王斯德主编《世界通史》 (1)经济：19世纪末20世纪初，俄国资本主义不断发展，已进入帝国主义阶段。但仍然落后于西欧国家。 (2)政治：沙皇专制统治持续强化，社会矛盾尖锐。 一、列宁主义的形成 在俄国统治者眼里,农民阶级是畜生……1861年获得解放之后,高额的地租和频繁的饥荒,许多农民的生活条件比以前恶化了。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重,工作时间一般长达10小时,但工资低微。 ----《人类文明图鉴·战乱中的世界》 上流社会举行的豪华酒宴 穷人在施粥棚内勉强果腹 1898年3月，彼得堡、莫斯科、基辅等地的斗争协会代表在明斯克召开了俄国社会民主工党第一次代表大会。列宁因被流放没能出席这次大会。会议宣告俄国社会民主工党成立。 　　　　 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》 1.背景 19世纪末俄国工业化的进展造就了俄国历史上第一代产业工人。他们然只占劳动力总数的10％，却蕴藏着强大的革命能量。——王斯德主编《世界通史（第三编）》 (3)阶级：俄国工人运动发展，第一代产业工人产生。 (4)组织：1898年俄国社会民主工党成立，展开有组织的工人运动。（社会民主工党即苏联共产党的前身） (5)思想：1900年列宁创办《火星报》，宣传马克思主义。 (6)主观条件：列宁的理论探索与革命实践。 1900年12月，列宁在国外创办了《火星报》，在工人群众中散发，它对于宜传马克思主义，提高工人阶级的政治觉悟，发挥了重要作用。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） 一、列宁主义的形成 问题探究： 列宁主义与马克思主义的关系 马克思主义 列宁主义 关 系 帝国主义的定义 肯定资本主义的历史进步，揭示资本主义的社会现实。 帝国主义是资本主义发展的最高阶段“是无产阶级社会革命的前夜。 社会主义应该首先在欧洲发达的国家实现。 由于资本主义发展的不平衡规律。俄国是帝国主义链条中最薄弱的一环。 对俄国的 认识 一国胜利的 理论 社会主义革命发生在高度发达的资本主义国家，且几个国家同时发生才能成功。 社会主义革命就可能首先在这里取得突破，因此一国首先取得革命胜利是可能的。 建立政权的 方式 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 资本主义 帝国主义 发达国家 落后国家 几个国家同时 一个国家成功 继承 与 发展 （三）意义： 1.历史地位：把马克思主义基本原理与俄国革命实际相结合，是在帝国主义时代对马克思主义的继承与发展； 2.理论创新：列宁深刻洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征，把马克思主义基本原理与俄国革命具体实际结合起来，形成了列宁主义； 3.思想武器：创造性的提出社会主义首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。 一、列宁主义的形成 2.标志 1903年，俄国社会民主工党举行第二次代表大会 标志着布党的建立和列义的诞生 1.背景 二、十月革命的胜利 客观 经济 政治 导火索 主观 阶级 组织 同盟军 思想 19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展。 沙皇专制统治持续强化，社会矛盾日益尖锐。 一战激化了各种矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 无产