2024年中考语文一轮复习：阅读中情节梳理题型与训练

2024届中考阅读中情节梳理题型与训练 考点： 1.刘洋《篾匠》——补全情节 2.朱自清《松堂游记》——情节的一波三折 3.胡竹峰《花山记》——补全内容 4.泰戈尔《邮政局长》——情节脉络图 5.《我为周总理当翻译的日子》《党史纵览》——概括事件 6.《钢笔》——梳理情节 【考点研究】 一、情节 情节是用以表现主题或人物性格的一系列有组织的生活事件。 二、小说的情节梳理 1.小说的结构层次——开端、发展、高潮和结局 2.梳理小说的脉络，可从情节角度、人物角度、线索角度以及时间空间角度等几个方面考虑。 3.小说中的线索主要有： (1)事物线索 (2)对比冲突线索 (3) 人物心理、情感变化线索 三、记叙文的情节梳理 1.结构和层次 在阅读记叙文时，要注意理解文章的结构和层次。一般来说，记叙文可以分为开篇、主体和结尾三个部分。在主体部分中，作者会通过一系列的事件和情节来展现人物和主题。因此，在阅读时要注意理清文章的结构和层次，以便更好地理解文章的主旨和情感。 记叙文的特点： 2.以叙述为主要表达方式 记叙文以叙述为主要表达方式，通过对人物、事件和环境的描述，将读者带入一个特定的情境中。叙述者通过自己的视角和感受，将事件的发生、发展和结果呈现给读者，使读者能够感受到故事的真实和生动。 3.以情感和形象为表现重点 记叙文通过叙述和描写来表现情感和形象，它不仅仅是对人物、事件和环境的简单描述，更是一种情感的传递和表达。在记叙文中，作者会通过描写人物的外貌、语言、动作和心理等细节，来刻画人物形象，展现人物性格和情感状态。同时，记叙文也会通过描写环境来营造氛围，增强读者的感受和体验。 4.主题明确，内容具体 记叙文的主题是明确的，它通过叙述和描写来展现一个特定的主题和情感。在文章中，作者会通过一系列的人物和事件来展现主题，并通过具体的细节和情节来增强主题的表现力。同时，记叙文的内容也是具体的，它不仅仅是简单的叙述和描写，更是一种对现实生活的反映和表达。 四、散文的情节梳理 （一）类型 1.叙事散文 　　以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质,具有时间、地点、人物、事件等因素,从一个角度选取题材,表现作者的思想感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》.根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索,偏重对事件的叙述.它可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》,也可以是几个片断的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情,这是与小说叙事最显著的区别。偏重于记人的散文,全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌,如鲁迅《藤野先生》.人物形象是否真实是它与小说的区别。 2.抒情散文 　　注重表现作者的思想感受,抒发作者的思想感情的散文。 　　这类散文有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚,语言生动,还常常运用象征和比拟的手法,把思想寓于形象之中,具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》。 3.写景散文 　　以描绘景物为主的散文.这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓情于景,抓住景物的特征,按照空间的变换顺序,运用移步换景的方法,把观察的变化作为全文的脉络.生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的表现主题.例如：刘白羽的《长江三峡》. 4.哲理散文 　　哲理,是感悟的参透,思想的火花,理念的凝聚,睿智的结晶。它纵贯古今,横亘中外,包容大千世界,穿透人生社会,寄寓于人生百态家长里短,闪现在思维领域万千景观。 高明的作者,善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文.时常涵咏这类美文,自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶,洗礼和升华,这种内化作用无疑是巨大的。 哲理散文以种种形象来参与生命的真理,从而揭露万物之间的永恒相似,它因其深邃性和心灵透辟的整合,给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式,去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。 （二）线索 散文要抓住线索,理清作者思路,准确把握文章的立意。 结构是文章的骨架,线索是文章的脉络,二者是紧密联系的。抓住散文中