5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.2在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 1 体味美好情感 2 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 幸福感 荣誉感 自豪感 从图片中你体会到哪些美好情感？请分享你生活中的美好情感。 1.美好情感有什么作用？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 # 师生情谊 # 友情 那这些美好情感怎么产生的？ 相处、互动中自然产生的 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 明强喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确的“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情景一 七年级（4）班的明星参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，明星邀请父母一起分享他成长中难忘的故事。说到动情之处，明星情不自禁地与父母相拥而泣。 情景二 性格活泼开朗的华梅特别喜欢交朋友，还喜欢体育运动，在学校有很多朋友，他觉得在学校的生活很快乐，同学们也非常的喜欢和玩耍。 情景三 阅 读 与人交往 参加社会活动 他们是通过什么方式获得美好情感的呢？ 探究与分享 01 1 ★2、怎样获得美好的情感？（途径或方式）P47 通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式。p47 浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 思考：(1)浩浩为什么心里不舒服？这是一种什么感受？ 他在辩论会中发挥失常。 (2)浩浩这样的感受有什么意义？ 丰富人生阅历，助力成长，促使成为更好的自己。 羞耻感的表现。 有时候，情感体验并不总是正面的— 负面情感 笔记3：负面情感有什么意义？怎样正确对待负面情感体验？ ①体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。 ②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 ★ 02 传递情感正能量 话题：当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更倾向于适应还是改变？为什么？ （1）不被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 奥运会志愿者们的热情 面对歹徒挺身而出的路人 用自己的热情和行动传递着情感正能量 探究与分享 3 2 4 1 方法与技能 学会关心他人的技巧P49①-④ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。 确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达 关注对方的态度和反应 女子回应宝宝叫妈妈，瞬间想到去世母亲爆哭：“每个人都有妈妈” 情感需要表达、回应，需要共鸣 （3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 拾金不昧 无偿献血 见义勇为 在生活中创造美好情感体验传递正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 4.怎样传递情感正能量？P49-50 知识笔记 本课小结： 传递情感正能量的意义 美好情感的作用 在品味情 感中成长 体味美 好情感 美好情感的获得的途径 正确的看待负面情感 用自己的热情和行动来影响环境 情感需要表达、回应、需要共鸣 传递情感 正能量 如何传递情感正能量？ 16 本课小测： 1.习近平提出，爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。为了响应习近平的号召，把爱国情感传递下去，你打算（ ） ①同一切危害祖国的行为拼命斗争 ②与他人交流、分享自己的爱国心，引发共鸣 ③用自己的热情和行动来传递爱国情感 ④将所有的负面情感转化为爱国情感 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 解析：①④说法过于绝对。故选A A 17 本课小测： 2.七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们（ ） A．负面的情感体验带来的都是负面情绪 B．我们要善于将负面情感转化为成长的动力 C．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负