第三章运动和力3.1-3.4(1)综合练习-2023-2024学年浙教版七年级下册科学

2024-04-20
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 225 KB
发布时间 2024-04-20
更新时间 2024-05-04
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-04-20
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来源 学科网

内容正文:

七年级下册下科学运动和力3.1-3.4(1) 一、选择题 1.古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着丰富的物理知识。如“不疑行船动,唯看远树来”中,“远树来”所选择的参照物是(  ) A.行船 B.远树 C.河岸 D.山峰 2.已知声音在铁、水、空气中传播速度为5200米每秒、1500米每秒、340米每秒,人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端,请人在另一端敲击一下,你能听到的敲击声的次数是(  ) A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 3.2022年杭州亚运会共设40个竞赛大项,61个分项。下图是4个项目的图标,其中主要利用“力能改变物体的形状”的比赛项目是(  ) A. 射箭 B. 龙舟 C. 举重 D. 轮滑 4.如图四个完全相同弹簧秤,甲、乙均水平放置,丙、丁均竖直悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,弹簧秤受到的拉力情况如图所示,则下列有关弹簧秤的示数说法正确的是(  ) A.甲为4N,乙为4N B.乙为3N,丙为5N C.丙为5N,丁为3N D.丙为4N,丁为4N 5.将小球竖直向下静止释放后,每隔0.1秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时,所受所有外力都消失,则推测小球从甲处开始,其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是(  ) A.A B.B C.C D.D 6.一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是:在经过该海域水平 面等间距的A、B、C、D、E五个位置时,向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为0.30s、 0. 168、0.30s、0. 148、0.30s。根据时间,求出海底与海平面的距离,就可以绘出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的( ) 7.50米是体育中考的自选项目之一,某考生在该测试中表现优秀,以下图像符合他在测试中的实际情况的是(  ) A. B. C. D. 8.如图所示,四幅图是表示物体运动的路程(s)或速度(v)与时间(t)的关系图象,能表明物体做匀速直线运动的是(  ) A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁 9.若两火车车头朝向一致,坐在甲火车中的小丽在车窗里先看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾。关于它们运动情况的判断,不可能的是(  ) A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动 B.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢 C.甲火车向后倒车,乙火车停在轨道上 D.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢 10.如图所示,a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹,小球在b点的速度为v。如果小球在b点突然受到的所有力都消失了,则小球将沿以下哪条轨迹运动(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 11.如图所示,在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上,静止放置质量为m1、m2的两个小球(m2>m1).当车从静止状态突然水平向右启动时,则两个小球(  ) A.一起向左运动,且m2的速度大于m1的速度 B.一起向右运动,且m2的速度大于m1的速度 C.一起向左运动,且m2的速度等于m1的速度 D.对地面仍保持静止 12.如图所示,由甲位置释放的小球,沿轨道依次滚过1、2、3、4各位置时,图中用箭头所指方向表示小球所受重力方向正确的是(  ) A.1 B.2 C.3 D.4 13.在篮球比赛中,涉及到的有关科学知识分析正确的是(  ) A.用力才能投出篮球,说明力是使物体运动的原因 B.篮球从高处自由下落的过程中,运动状态没有改变 C.投出去的篮球在空中继续飞行,因为受到惯性力的作用 D.投出的篮球沿弧线飞行的某一瞬间,若所有外力消失,篮球将做匀速直线运动 二、填空题 14.2022年6月5日神舟十四号载人飞船与天和核心舱完成对接,三位航天员成功进入天和核心舱。 (1)长征二号运载火箭点火后加速升空,由发动机将燃料燃烧后产生的气体喷出,从而获得上升的力,该力的施力物体是    (选填“发动机”或“喷出的气体”)。 (2)与核心舱对接后,以核心舱为参照物,载人飞船是    的。 15.如图所示的图像是某物体在40秒内沿直线运动的s﹣t图像。分析图像信息,前5秒内物体做    运动,通过的路程为    米;10﹣20秒内,物体处于    状态;在这40秒内,该物体的平均速度为    米/秒。 16.小华利用如图所示的实验装置探究弹簧的长度跟外力的变化(外力的大小通过钩码的数量改变)关

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