陕西省西安市高新第一中学2023-2024学年八年级下学期期中考试生物试题

2023~2024学度第二学期期中试题 年级 毕物学 (时间:60分钟:满分:60分) 一、选择题(共25小题,每小题1分,计25分。在给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的) 水黄皮(图1-1)枝繁叶茂,花朵成串,果实经惊晒脱英后收集种子,还可通过托插、根菜 (将其根部伤口和断根残段的萌芽移栽苗床中来培育新苗)的方式繁殖。水黄皮根部的粮痛菌具 有固氮作用,有改良沙滩、提高沙滩土壤肥力的作用。根据资料,完成1-5题。 1、资料中对水黄皮的描述,体现的生物特征是 A. 生物能进行呼吸 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物具有遗传和变异的特性 D. 生物能排出体内产生的废物 2、根据特征推断,水黄皮在植物分类上属于 B. 裸子植物 C. 被子植物 A. 类植物 D. 答薛植物 3、水黄皮的花在植物体的结构层次中属于 C.系统 A.器官 B. 组织 D.细胞 4、水黄皮的生殖方式中属于无性生殖的有 A.种子 B. 抒插、根 C.种子、托插 D. 种子、托插、根 5、水黄皮根部具有固氮作用的根溜菌与土壤之间的关系属于 A. 生物影响环境 B, 生物适应环境 C. 环境影响生物 D. 生物与环境相互影响 肺炎支原体是一种介于细菌和病毒之间的微小生物,能独立生活,图1-2是肺炎支原体的结 构模式图。支原体肺炎可通过飞沫、直接接触传播。根据资料,完成6-8题 6、下列有关支原体的说法正确的是 一细跑膜 A. 和病毒相比,支原体有细胞结构 -DNA B. 和细菌相比,支原体属于真核生物 -细胞质 C. 和草履虫相比,支原体的营养方式是自养 D. 青霉素的原理是抑制细胞壁的形成,对支原体肺炎疗效显著 1-2 7、 患者通过口服、注射和雾化(图1-3)药物等形式可治疗支原体肺炎。下列说法正确的是 A. 口服时药物需依次经过口腔、喉、食道和胃才能到达小肠 B. 药物由静脉注射最先到达心脏的左心房 C. 雾化时药物可经呼吸道直接进入肺部 D. 吸入雾化药物时,隔肌收缩,隔顶部上升 1-3 8、血检是确诊感染肺炎支原体的重要依据之一,其目的是检查有无肺炎支原体抗体的产生。下 列说法错误的是 A. 从传染病的角度看,支原体是病原体 B. 从免疫的角度看,支原体是抗原 C. 支原体进入人体会引发特异性免疫 D. 戴口罩属于保护易感人群 八年级 生物学 第1页 共8页 9、下列四组实验的相关描述正确的是 不透 乙玻璃板 光板 潮湿土 37*C水浴10分钟 25%C A.该装置可用来探究温 B. 向两试管中滴加礁 C. 试管中的澄清石灰 D 最可能萌发的是① 度对鼠妇分布的影响 液,②中液体变蓝 水变浑浊 号种子 10、同学们用光学显微镜观察到下图所示几种细胞,其中具有细胞壁的是 A. B. C. D. 11、小秦用显微镜观察醇母菌时发现视野中有气泡(图1-4),下列 说法正确的是 A.①是气泡,在视野中为圆形或圆形的 B. 用辍子轻压盖玻片,气泡会移动但不变形 C. 将装片往左下方移,可将气泡移出视野并将薛母菌移至中央 D. 盖盖玻片的操作不当可能会导致视野中有气泡的产生 1-4 12、学校打算移栽一批银杏来美化校园,为提高树苗的成活率,下列说法正确的是 A.移栽后挂“吊瓶”,是 B.移栽根部带土蛇, C.移栽时剪去部分枝叶 D.尽量在中午移栽 为了提供水和葡萄糖 可以更好的保护根毛 是为了抑制呼吸作用 此时光合作用最强 13、图1-5表示动物体、植物体的结构层次,其中数字代表生理过程,字母代表各自不同的结构 层次。如图分析正确的是 动物 EDB2O8-A O CF 植物 1-5 A. 过程1中细胞质最先平均分成两份 B. 过程2表示的是细胞分化 C. 血液和皮肤属于B层次 D. 动物比植物多了一个D层次 八年级 生物学 第2页 共8页 14、小秦在实验课上制作并观察藏菜叶的临时切片(图1-6), ## 下列说法正确的是 A. 制作藏菜叶横切片时需要滴加生理盐水 B. ②的叶肉细胞中只具有将光能转变为化学能的能量转换器 C. ③属于输导组织,运输水分和有机物的方向相同 D. 通过的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气 1-6 - 15、白海豚(图1-7)又称“水上大熊猫”,主要分布在我国东南部沿海,属于哺孔动物,其性 别决定方式与人类相同。下列关于白海豚的说法中,正确的是 A. 自海豚体形呈流线型,适于在水中游泳 B. 白海豚的精子和卯细胞在子宫内结合 C. 白海豚母体与胎儿只通过膀带进行物质交换 1-7 D. 雄性白海豚体细胞的性染色体组成是XY #:) 16、每周一早上升旗时,全体同学在朝阳下肃立(图1-8),听着节奏、唱着国歌、 共同见证五星红旗再再升起。下列叙述正确的是 A. 对声波敏感的感觉细胞位于鼓膜 B. 唱歌时气流引发咽部声带振动 C. 肃立时