6.1 学无止境 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

学无止境 九年级下册—统编版一道德与法治—第三单元 认识到保持正常学习压力的必要性， 坦然面对学习压力 重视实践， 在实践中学习，让学习 成为一种生活方式 培养终身学习理念，学会主动学习， 服务社会 学 习 目 标 1 2 3 中考誓师大会 担心、恐惧失去信心 放弃学习 成绩下滑 紧张烦躁 失眠 兴奋 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往的学习进行总 结、梳理；对学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。 如何积极面对当下学习? 1979年，年过不惑的钟南山考取公派留学资格，前往英 国伦敦爱丁堡大学进修。留学期间，他连听明白英国人在 说什么都困难，为了提高英语水平，每天晚上，他都花一个 小时专门练习听力， 一遍遍地听， 一句句地记下来，实在听 不懂，他就请教别人。此外，他经常用英文给父亲写家书， 这样的通信持续了一年，直到灵活自如地使用英文。 当时英国法律不承认中国医生的资格，导师不信任钟 南山，把2年的留学时间限制为8个月。钟南山暗下决心为 祖国争口气，他拼命工作，取得了6项重要成果，完成了7篇 学术论文，其中有4篇分别在英国医学研究学会、麻醉学 会和糖尿病学会上发表。他的勤奋和才干，彻底改变了外 国同行对中国医生的看法，赢得了他们的尊重和信任。 思考：留学期间，钟南山遇到了哪些困难和压力?他是怎么克服困难、缓解 压力的?这对我们有何启示? 一看钟南山 勤奋踏实 · 每晚花一个小时 专门练习听力 ·用英文写家书， 持续一年 1979年 公派留学资格 英国伦敦 爱丁堡大学 语言障碍 · 英语水平不够 · 听不明白英国人 在说什么 自强不息 · 彻底改变了 外国同行的看法 · 赢得尊重和信任 外界压力 · 英国法律不承认 中国医生的资格 · 导师不信任 学业压力 2年的留学时间 限制为8个月 真才实干 · 6项重要成果 · 7篇学术论文 压力 应对 ▲ 还记得2020年， 一场来势汹汹的疫情... 面对九年级阶段的学习压力，需要调整自己的心态，在学习过程中感到担心、紧 张、焦虑，都是正常的，要能够坦然面对，要正确看待即将经历的一次人生选择，树 立信心， 积极应对升学、就业的挑战。 青春逐梦——疫情之下坚持学习 学习压力 耶克斯一多德森定律 适度的学习压力对我们 的学习大有帮助哦! 学习需要 适度的压力 C 激发干劲和潜能， 表现更积极 8 压力是把双刃剑 压力的双重影响 焦虑增加 效率降低 失去动力 停滞不前 适度 压力 过度 压力 没有 压力 学习效率 积 极 消 极 B 缓解/克服考 试压力的方法 有哪些? 保持身体放松 比如：深呼吸、 保持微笑...... 不要总想着考试，听 一听舒缓的音乐，以缓解 内心的压力。听歌、跑步、 打球...... 考试之前适度的 紧张和焦虑是正常的， 学会与这些情绪和平 相处。 考神护体 自我暗示 经常提醒自己，我能够做好，我能行。 转移注意力 7 保持适度紧张 2020年的春节，已是耄耋老人的钟南山院士，重回公众视野。 2003年，非典肆虐，67岁的他说：“把最重的病人送到我这 来。”2020年，武汉告急，84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武 汉”,一边挂帅出征，冲到抗击疫情的第一线，给全国人民吃下定 心丸。 《人民日报》微博这样评价他：“84岁的钟南山，有院士的 专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。 一路奔波不知疲倦，满腔 责任为国为民，的的确确令人肃然起敬!”甲型流感、H7N9禽流 感…每一次公健康遭到挑战，钟南山都主动站出，担当公共发言 人角色。向人民，他普及传递健康防卫知识。向政府，他建言献策 建设公共卫生应急体系。他以令人敬仰的学术勇气、高尚的医德 和深入的科学探索，给予了人们战胜疫情的力量。在钟南山的人 生字典里，从来没有“停步”二字。年过八旬，每周仍坚持出门诊 看病人、查房，会诊、科研、带研究生，样样不落。他说，希望能 再奋斗20年，建设亚洲最大的心肺呼吸研究中心。 思考：两次疫情肆虐，钟南山院士都挺身而出，钟南山 的勇气、医术来自哪里?这对我们有何启示? 二看钟南山 人类正是通过学习来增长知识、提高本领 ，并在创新中不断进步的。 学 习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必 备的一种能力。 我们在生活中要向钟南山院士学习，将学习作为一种生活方式，不断地 学习，提升自己，不断与时俱进。 ①我们要高度重视、积极投 入，尤其是要正确面对可能 出现的困难和压力，调整心 态 ，完成学习任务。 ②面对九年级阶段的学习压 力，我们感到担心、紧张、 焦虑，是一种正常心理现象， 我们要坦然面对。 九年级小张：我成绩太差 了，还有四五个月就毕业 了，再怎么学