8.1 憧憬美好集体 课件-2023-2024学年统编版七年级道德与法治下册

8.1憧憬美好集体 1.了解集体的愿景，认识愿景对一个集体的引领作用。 2.知道美好集体的作用；掌握美好集体的特征 3.掌握与他人合作的技巧，提升与人沟通协作的能力，形成团队合作意识。 4.能够正确处理班集体中的不同意见、竞争与合作，正确处理集体中的人 ;际关系。 培养学生憧憬美好集体的情感，树立集体意识，培养集体主义观念。 以积极的心态参与美好集体建设，增强热爱集体的情感，激发集体荣誉感。 重点：美好集体的特征 难点：在集体生活中，能够处理好竞争与合作的关系 健全人格 责任意识 重难点 核心素养目标： 1. 美好集体愿景的含义、作用？ 2. 美好集体对个人的作用（意义）？ 3. 美好集体有哪些特征（特点）？ 自学导航 3 第一目 共同的愿景 4 评评最牛寝室： 有共同梦想、向往美好前景、 承担共同的使命、有一致的 目标和追求…… 既然选择了远方，便只顾风雨兼程! 相处融洽、互相 帮助、阳光向上、 包容合作…… 有共同的愿景 有良好的氛围 评评最牛寝室： 有共同梦想、向往美好前景、 承担共同的使命、有一致的 目标和追求…… 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程! 相处融洽、互相 帮助、阳光向上、 包容合作…… 有共同的愿景 有良好的氛围 是精神动力之源 是推动集体发展的内驱力 共同愿景是美好集体建设的前提。 思考：集体为什么要有共同愿景呢? 愿：心愿。 景：景象。 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 1.集体的愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 结合你对美好集体的憧憬，说一说什么是集体的愿景？ 小组讨论： （1）你参加过拔河比赛吗，如何才能取胜？ （2）在拔河比赛中大家共同的愿望是什么，这种集体愿景会带给你力量吗？ （3）集体愿景的作用是什么？ 探究与分享 对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2、集体愿景的作用 课堂笔记 导向功能 约束功能 凝聚功能 激励功能 欢迎关注公众号：我的精神家园。原创不易，谢谢支持！ 10 清华大学研究生集体建设经验分享会在 公共管理学院报告厅举行，本次分享会以 “以青春之名，与集体同行”为主题，集中 展示了研究生集体建设的经验做法与优秀成 果。校党委副书记过勇出席活动，他强调： 如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像 阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能 够温暖你的一生。” 探究与分享： 3.美好的集体对我们的成长有什么作用?P73 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我 们成长。 ②在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料， 拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向 上的力量，坚定自己的生活信念。 贰 良好的氛围 13 张聪经常给班级提合理化建议。 为了 保持教室卫生，他建议每位同学准备一个 废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解 同学的学校生活，他建议建立家长交流群； 为了更好地管理班级，他建议用竞选方式 产生班委……他的建议大都被班级采纳，有 的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们 纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建 从材料中看出这个班集体有什么特征? 言献策。 美好集体是民主的。 美好集体特点 之一 提示 4、美好集体的特点/特征？ （1）美好集体是民主的、公正的。 集体中民主、公正的体现： ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 再拌个黄瓜凉菜。这就是为了能让清 晨外出打扫卫生的爸爸和长期宋的 妈妈能吃口热乎的，北国网、辽次院权 记者注意到，她切的黄瓜和土豆块儿 都特别大，几乎是一段一段的 “有时候我上学了，不能喷妈妈吃 饭，她用筷子好夹，如果菜切成些了， 就不容易吃到嘴里去了。”陈仙南说： “散的粥也尽量烂糊一点儿，这样容易 消化。”每天在临上学之前，她把妈妈 该吃的药丸都摆在末前，扎上清流后 再准备好便盐，各个环节都做的井井 有条，不给李秀娟留一点班烦。 “你看这些小花被和这个单人的 凉彦，都是仙南用捡酸烂的钱买的，孩 子总说，万一有一天我走了，能给她留 一些纪念……”李秀娟指着床上的被 哭着说。 她在班里排前五名 家里的重并没有影个学 习成绩，每欠考式都是走里的前五名 每 等坚教了以后，再给打 开台，认真地看起书来。始家里精 上级了化秀学生”等获突证书陈 喃新在的优阳市第一八零中学考起到 她家庭因难，而且