5.1 我们的情感世界 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

5.1 我们的情感世界 第五课 品出情感的韵味 第二单元做情绪情感的主人 Q ○ 〇 〇 〇 〇 〇 喜怒哀乐，人之常情 。这里的“情”指的是什么? 情绪 人非草木，孰能无情 。这里的“情”指的又是什么? 情感 0 01 我们为什么需要情感?①② 02 情感与情绪的联系与区别? 03 情感的分类?①②③ 04 情感的作用?①②③④ 〇 O 〇 预 习 结合生活实际，选择一个最恰当的词语进行填空 (1)当有同学给你取绰号，嘲笑你时，你感觉自己的 自尊心 受到了伤害。 (2)当你设计黑板报获奖得到老师表扬时，你很高兴是因为你 有 胜任 感。 (3)当你的班级在运动会上获得第一名时，你作为这个班的一员，你 有 自豪 感。 (4)你做值日不及时，害班级被扣分，你会有 羞愧 感。 (5)当你看到班里的男生欺负刚从别的学校转来的同学感到很愤怒，因为 你会有 正义 感。 除此以外，我们在生活会中还有 归属感、责任感、安全感、敬畏感、 信任感、 …… 1、 我们为什么需要情感? ①我们通过情感来体验生命、体验生活； ②情感让我们的内心世界更加丰富。 情绪VS情感 情绪豆情感的群叠入遭绩感与情绕 紧 想 着；伴随 看情绪反应逐渐积累和发展就可能产生杲种情感。 自卑感(情感) 情 感 积累和发展 情 绪 对这些非正义的 行为表现出一种 愤怒的情绪 (2)当知道月考没考好，我在房间哭了一整天 没考好出现伤心难 过、消极的情绪 正义感(情感) 积累和发展 情绪 我跟小玲关系平时还不 错。有一天，她把我心 爱的书包的拉链弄坏了， 还一副无所谓的样子。 我很生气 ，我们大吵了 一架。事后，她向我道 歉，我们又和好如初了 。 情感 周一参加学校升国旗仪式， 当看到五星红旗冉冉升起、 广播里放着国歌的音乐时， 我都感觉到心潮澎湃。 随情境改变而变化 短 暂 、 不 稳 定 、 在生活中强化相对稳定 2、 情感与情绪的联系与区别? 联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应 逐渐积累和发展就可能产生某种情感。 区别：① 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情 境的改变而变化。 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐 渐积累的， 相对稳定。 家是温暖的港湾，在你疲惫时可 以停下来歇一歇。 国家兴亡，匹夫有责 谁言寸草心，报得三春晖。 不敢高声语恐惊天上人 人生天地之间，若白驹之过隙 爱的情感 恐惧感 爱国情感(道德感) 敬畏感 安全感、归属感 ×长太息以掩涕兮， A.立誓破敌的斗志，不怕艰苦、不怕 哀民生之多艰。 牺牲的大无畏精神以及必胜的信心 区先天下之忧而忧， B.忧国忧民、以天下为己任的责任感 后天下之乐而乐。 和先苍生而后已的博大情怀 区黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 C.对爱的信任和坚守 ×人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。 D. 关心祖国命运和人民生活的爱国情感 两情若是久长时， E.坚贞不屈的民族气节、顽强抗争 又岂在朝朝暮暮。 的爱国之情 自我实 (我发度的 现) 尊重的需要 (自尊、承认、地位) 社交的需要 (归属意识、友谊、爱情) 安全的需要 (人身安全、健康保护) 生理需要 (衣、食、住) 马斯洛需要层次理论图 高级情感：道德感 基础情感：安全感 现的需 基础性情感：如安全感 高级情感：如道德感 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：如敬畏感 3、 情感的分类? 4、 情感的作用? ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们 的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打 翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕 心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。这位父亲为防止他的宝贝 女儿再次出现这种意外。带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设 计师和工程师共同打造出了55°降温杯。 2014年，全球首款—上 市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这位爸爸中国最红的工业设计团队洛可可的创始人， 55°杯的 诞生源于他对女儿的爱， 因为独特的创新设计，并获得“设计界 腾 奥斯卡”红点国际设计大奖。 4、 情感的作用? ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们 的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们 生命成长的体现。 ①情感是人最基本的精神需求 ②情感影响我们的判断、选择、行动 ③