内容正文:
“古诗词诵读”教学设计 任课教师 备课日期 科目 语文 年 级 任教班级 课时 教学目标 必备知识 理解诗人相关文学常识、写作背景等。 关键能力 学习诵读诗词,赏析诗词的基本方法。 核心素养 感受、领悟诗词中的传统文化、真挚情感。 教学重点与难点 学习解读、赏析诗歌的基本方法。 教学方法与工具 自主学习、合作探究法、点拨法 情境创设与演练 名家诵读、自由诵读 教 学 过 程 选择性必修(上)“诵读赏析”部分含四首诗词作品:《无衣》、《春江花月夜》、《将进酒》、《江城子》,教学采用1.《江城子》教师引领学习(示范)2.学生自由选择,分组学习,展示交流。 教师引领学习示例: 江城子•乙卯正月二十日夜记梦 一、情景导入 爱情,无论是爱一个人或被一个人爱总是幸福的;思念,无论是思念一个人或被一个人思念总是甜蜜的。 但是世上就存在这样一种爱情,拥有她叫伤心欲绝;又有一种思念,拥有她叫痛彻心扉。 只有两世相隔的这种爱情,这种思念才会如此得让人心碎,才会演绎得如此动人心弦。 下面,让我们一起走进幸福又甜蜜,伤心欲绝又痛彻心扉的爱情。 2、 知识点拨 1.题解 江城子:词牌名,又名“村意远”“江神子”“水晶帘”。此词双调七十字,上下片各五平韵。 乙卯正月二十日夜记梦:乙卯(m o):指的是宋神宗熙宁八年(1075),其时苏东坡任密州(今山东诸城)知州,年已四十。记梦:梦见爱妻王氏,写下悼亡词。 以悼亡为题材作词,在苏轼是第一首,在词的发展史上也是第一首。 苏门六君子之一的陈师道以“有声当彻天,有泪当彻泉”评赞此词。读此词,确实能看到它字字都浸着血泪,听到作者锥心裂肺的恸哭之声。 2.作者苏轼 苏轼(1037-1101), 宋代文学家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉佑进士。曾上书力言王安石新法之弊,后因作诗讽刺新法而下御史狱,贬黄州。宋哲宗时任翰林学士,曾出知杭州、颖州,官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。多惠政。卒谥文忠。 他在书法、绘画、文、诗、词等各个领域取得巨大成就,被称为古今文坛第一奇人。他擅长行、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。其散文汪洋恣肆,结构谨严,为“唐宋八大家”之一。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派,与辛弃疾并称“苏辛”。可是今天我们学的却是一首饱含愁苦的婉约之作《江城子•十年生死两茫茫》。 3.创作背景 公元1055年,一对新人结婚了。新郎是19岁的苏东坡,新娘是16岁的王弗。新郎羽扇纶巾,雄姿英发,新娘年轻美貌,天资聪颖,一对新人可谓才子佳人。王弗贤淑端庄,对苏轼的事业、人生,给予了巨大的激励和帮助。王弗不但是苏轼生活上的伴侣,而且是文学上的知音,事业上的贤内助,可惜天妒良缘,红颜薄命,王弗26岁时就去世了。这对东坡是绝大的打击,其心中的沉痛,精神上的痛苦,是不言而喻的。 苏轼在《亡妻王氏墓志铭》里说:“治平二年(1065)五月丁亥,赵郡苏轼之妻王氏,卒于京师。六月甲午,殡于京城之西。其明年六月壬午,葬于眉之东北彭山县安镇乡可龙里先君、先夫人墓之西北八步。”于平静语气下,寓绝大沉痛。 1075年,苏东坡被贬谪到密州(今山东诸城县)任知州,这一年正月二十日夜,他梦见爱妻王氏,便写下《江城子.乙卯正月二十日夜记梦》的悼亡词。此时诗人四十岁,其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”,指的就是这一年。 4.诗词赏析 十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松岗。 【注释】 十年:指结发妻子王弗去世已十年。思量(li ng):想念。千里:王弗葬地四川眉山与苏轼任所山东密州,相隔遥远,故称“千里”。孤坟:其妻王氏之墓。孟棨《本事诗 徵异第五》载张姓妻孔氏赠夫诗:“欲知肠断处,明月照孤坟。”纵使:纵然,即使。尘满面,鬓如霜:形容饱经沧桑,面容憔悴。 幽梦:梦境隐约,故云幽梦。小轩窗:指小室的窗前,小轩:有窗槛的小屋。顾:看。料得:料想,想来。肠断处:一作“断肠处”。明月夜,短松冈:苏轼葬妻之地,短松:矮松。 【译文】 你我夫妻诀别已经整整十年,强忍不去思念可终究难相忘。千里之外那座遥远的孤坟啊,竟无处向你倾诉满腹的悲凉。纵然夫妻相逢你也认不出我,我已经是灰尘满面、两鬓如霜。 昨夜我在梦中又回到了家乡,在小屋窗口你正在打扮梳妆。你我二人默默相对惨然不语,只有流出淋漓热泪洒下千行。料想得到我当年想她的地方,就在明月的夜晚矮松的山冈。 三.自主学习任务 1.这首词为“记梦,在词中回忆梦境的句子是那几句? 2.词作中出现了哪些意象?这些意象构成了怎样的意境?从词中你读出了词人何种感情? (千里)孤坟、(明)月、(短)松