解比例（课件）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

解比例 人教版数学六年级下册第四单元《比例》第三课时 教学目标 学会解比例的方法,进步理解和掌握比例的基本性质. 在解比例的过程中,理解解比例与解方程的方法 教学重难点 理解比例的含义,会应用比例的基本性质解比例 解比例方法的灵活应用 复习一下什么叫做比例以及比例的基本性质？ 你答对了吗？ 表示两个比相等的式子叫做比例。 在比例里两个外项积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。 用你所学过的知识判断以下两组比能不能组成比例？ 你能用已有的知识储备进行填空吗？ 提示 方法一：比的后项由6变成12，扩大到原来的2倍，比的前项7也应该扩大到原来的2倍，所以填14。 方法二：两个外项的积是84，根据比例的基本性质，两个内项的积也应该是84，一个内项是6，另一个内项就是14。 根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个比例中的另外一个未知项。 饭馆要给餐具进行消毒，将100ml的消毒液配制成消毒水，已知消毒液和水的比是1:150，应该加入多少毫升的水？ 饭馆要给餐具进行消毒，将100ml的消毒液配制成消毒水，已知消毒液和水的比是1:150，应该加入多少毫升的水？ 课堂练习 甲仓库的粮食与乙仓库的粮食的质量之比是5:4。如果甲仓库存粮20吨，那么乙仓库存粮多少吨？ 课堂练习 甲仓库的粮食与乙仓库的粮食的质量之比是5:4。如果甲仓库存粮20吨，那么乙仓库存粮多少吨？ 课后作业 汽车厂按1:20的比生产一批汽车模型。 （1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？ （2）公共汽车长11.76m，模型车的长度是多少？ 谢谢观看 $$