专题十五走进社会生活（课件）2024年八年级上册道德与法治统编版上册

名句理解 ①人是政治的存在者,必定要过共同的生活。 ②风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。 ③夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。 我们要主动关心社会、了解社会。 个人是社会的有机组成部分/一份子 我们应该树立积极的生活态度,相互帮助,相互支持,养成亲社会行为。 专题十五 走进社会生活 2024 道德与法治中考一轮复习 目录 01. 考情分析 03. 易错辨析 02. 考点梳理 04. 构建知识网 05. 考点精练 3 Part 1 考情分析 4 考情分析 考点 内容要求 考情分析 个人与社会 1.客观认识和对待自己,形成正确的自我认同，提高自我管理能力;理解不同的社会角色,形成亲社会的行为 2.辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益 1.养成亲社会行为的表现、必要性、意义及途径。此知识点属于中考的高频考点，首先我们要知道，亲社会行为是具有强烈社会责任感的体现，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。为此，培养亲社会的行为，就要围绕“社会责任感”“无私奉献”“不言代价与回报”等核心观点来阐述。 2.了解网络信息具有两面性，要理性参与网络生活，传播网络正能量。属于中考的高频考点，可结合当下相关的热点素材，以单项选择题、材料题的形式进行考查。 亲社会行为 网络生活 Part 2 考点梳理 6 知识梳理 1.我与社会的关系是怎样的？ 2.社会关系的分类 我们都是社会的一员。 （1）个人是社会的有机组成部分，人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 业缘关系(同学、同事等) 地缘关系(同乡、邻居等） 血缘关系(家庭、家族成员之间的关系等) 社会关系 的分类 注意：每个人在社会上，在不同关系中，具有不同的身份 知识梳理 2.亲社会行为的主要表现有哪些？ ★3.青少年学生为什么要养成亲社会行为？ ★4.青少年学生如何养成亲社会行为？P8 亲社会行为的主要表现有：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 （1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（必要性） （2）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（重要性） （3）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（意义） （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 （3）要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （4）要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 知识点关联：八年级上册第七课 积极奉献社会 知识梳理 5.网络是怎样丰富日常生活的？ 6.网络推动社会进步的表现有哪些？ （1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 知识梳理 ★7.为什么说网络是把双刃剑？ 8.沉迷于网络，影响学习、工作和生活的表现有哪些？ （1）网络的积极作用：①网络丰富日常生活：网络让信息传递和交流变得方便迅捷；网络促进了人际交往；网络让生活变得更加便利和丰富多彩。②网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 （2）网络的消极影响：①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （3）网络在给我们带来积极作用的同时，也带来一些负面影响。因此，网络是把双刃剑。 （1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。 （2）碎片化信息影响人们思考的深度。 （3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 知识梳理 ★9.怎样合理利用网络？ （1）理性参与网络生活。具体做法：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。（恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。） （2）传播网络正能量。具体做法：①要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，高扬主旋律。 知识点关联：关联考点(1)