2024年化学中考专题特训：科学探究题

2024年化学中考专题特训：科学探究题 1．获悉某处矿井中瓦斯报警器发出警报后，学校兴趣小组对该矿井提供的少量气体样品进行探究。 【查阅资料】瓦斯气体通常可能含有CO、CO2、CH4等气体。 【设计实验】为确定该气体是否含有这三种气体中的一种或几种，小组组长初步设计了如下实验方案供大家讨论：(已知：)    【讨论交流】 (1)甲同学认为，欲通过D装置中浓硫酸因吸收水分而增重，说明混合气体中含有CH4的思路不严密，需要在 (填序号)间再增加一个D装置(编号为F)，才能证明含有CH4； (2)乙同学认为，通过C中CuO粉末变红也不能说明该气体中含有CH4，理由是 。 (3)丙同学认为，B装置可有可无。说说你的看法和理由： 。 【实验探究】通过改进后的装置进行实验探究。 (4)连接好装置，先缓缓通入氮气一段时间，其目的是 。 (5)再通入该气体，观察到A中澄清石灰水变浑浊，写出反应的化学方程式 。 【实验结论】 (6)实验结束后，装置D增重3.6g，装置E增重4.4g。由此小组成员认为该气体样品的成分为 。 【反思评价】 (7)氧化钙的作用是 。 2．研究性学习小组为比较用氢氧化钠溶液和石灰水吸收二氧化碳两者效果，进行相关研究。查阅资料：氢氧化钙微溶于水，碳酸钡难溶于水。 (1)如图1所示实验(气密性良好，实验前K1、K2是关闭状态)。 ①分别向充满CO2的等容量甲、乙两容器中注入等体积的氢氧化钙饱和溶液、氢氧化钠 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②打开K1、K2，同学们依据实验现象： ，得出结论：用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳比用石灰水吸收二氧化碳的效果好。 ③乙中发生了两步反应，请写出第2步反应的化学方程式 。 (3)为进一步验证图1实验结论，同学们又设计了图2实验装置进行实验(气密性良好，实验前K1、K2是关闭状态)。打开压强传感器绘制初始波形图至a点；打开K1，向装置中注入50mL饱和石灰水，完毕后再微微振荡装置；等曲线平衡后，打开K2，向装置中注入50mL氢氧化钠溶液，记录波形图如图3。 ①ab段压强增大的原因是 。 ②2通过 两点的比较，说明用饱和石灰水吸收CO2效果不好。 ③小燕认为d段压强明显减小的原因也可能是CO2溶于水造成的，请分析整个波形图，说说你的观点： 。 (3)实验室用石灰水来吸收CO2效果不好的原因可能是 。 3．中央电视台举办的“3.15”晚会曾曝出某品牌金饰品掺假的事件，这引起了同学们的好奇。某化学兴趣小组在老师指导下对一种黄金饰品进行了相关的探究活动。 【查阅资料】假黄金通常含黄铜(Cu-Zn合金)。 (1)黄铜属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 【提出问题】怎样鉴别真假黄金？ 【实验探究】 (2)鉴别黄金样品的真假 实验步骤 实验现象 结论 Ⅰ.取少量样品于试管中，滴加适量① 样品表面有气泡产生，发生反应的化学方程式为② 此样品为⑤ (填“真”或“假”)黄金 Ⅱ.取少量样品放在陶土网上，用酒精灯加热 ③ Ⅲ.取少量样品于试管中，滴加④ 溶液 样品表面出现红色物质，溶液的蓝色消失 (3)金的金属活动性比铜、锌 (填“强”或“弱”)，因此利用金属的活动性顺序可以鉴别真假黄金。 【拓展应用】同学们又对某未知金属X与铜、银的金属活动性强弱进行探究，设计了如下图所示的两个实验。 (4)实验1的目的是 。实验1中铜表面有银白色物质生成，实验2中观察到X表面有红色物质生成，根据上述实验可以判断出X与铜、银的金属活动性由强到弱顺序为 。 4．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。化学兴趣小组按照课本实验方法如图甲，做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，他们决定对这个实验进行探究和改进。 【实验研究】 （1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是 。澄清右灰水变浑浊的化学反应方程式是 。 （2）小波建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，你认为这样建议的原理是 。 （3）小周建议用图乙装置替代甲装置，与甲相比较，乙装置中将试管直立放置。酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是 。调节酒精灯高度，你认为该用酒精灯火焰的 部位加热。 （4）检查乙装置