5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 “副驾有客” 重庆54岁父亲带着脑梗儿子跑网约车 “对不起，副驾是我儿子，他生病了……”这句话是54岁的重庆网约车司机易和平在每次接单时，都会对乘客说的。2021年11月，易和平的儿子因脑梗入院；2023年初，小易再次因脑出血被送进了急救室。经过治疗，小易闯过重重“鬼门关”，虽然身体状况逐渐恢复，却丧失了生活自理能力。为了更好照顾儿子，易和平不得不带着小易一起跑网约车，用独特的父爱温暖着孩子。 在这则新闻中，你体味到怎样的情感？ 亲情之爱 道德与法治 部编版 5.2在品味情感中成长 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 1.道德修养：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想；在生活中创造和传递美好情感体验。 2.法治观念：运用多媒体创设情境，学生参与讨论、分析，充分发挥学生的学习自主性，探究合作解决问题，从而正确认识情感对我们成长的意义。 3.健全人格：引导学生培养、传递正面情感体验，把握好负面情感体验对生活的影响。 4.责任意识：保持身心愉悦，逐步丰富我们对生活、对人生的美好情感。 教学重点 如何获取美好的情感； 教学难点 以实际行动传递美好的情感，传递生命的正能量。 核心素养目标 1、美好情感的作用是什么？ 2、获得美好情感的方式有哪些？ 3、怎样正确认识负面的情感体验？ 4、怎样传递情感正能量？ 自主预习 4 01 体味美好情感 知识拓展 武大靖微博深夜发文：绝不认怂 2022年2月26日深夜23:20分，@武大靖 发微博说： 感谢所有人对我们的关心和支持，相信在那么多人的支持和鼓励下中国短道速滑一定会越来越好，我们也会一直努力，不辜负大家的期望。 曾经有考虑过北京冬奥会之后是不是退役，但当我真的站在赛场上的那一刻，我发现自己根本舍不得说再见，舍不得离开这个我深深爱着的项目，只要国家需要，只要身体允许，我还会一直站在冰场上。绝不认怂！ 从他的博文来看，武大靖对短道速滑有什么样的感情? 这种感情对他来说有何种意义? 热爱的、深爱的、无法割舍的、发自内心... 6 下列场景中你能体会哪些美好情感？带给我们怎样的影响？ 正义感 荣誉感 自豪感 情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 情境二：垃圾分类知识竞赛中，我们班级获得第一名。 情境一：当看见有人包被抢时，及时伸出援助之手，制服抢匪。 这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 1.美好情感的作用？ 一、体味美好情感 美好的人+美好的事物=美好的情感 ①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 思考：中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？ 探究与分享 三则情境的美好情感分别是通过什么方式获得的？ 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二： 七年级(四)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：性格开朗活泼的小美特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 阅读 参加有意义的活动 与人交往 10 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 04 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式 2.获得美好情感的途径 方法与技能 ③创造正面情感体验的方法 1 1 完成一项自己喜欢的活动 帮助他人 2 走进博物馆或大自然 3 欣赏艺术作品 4 如何获得美好情感 假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？又会怎么做呢？ “童话大王”郑渊洁在朗读前接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“班里最没有出息的人”。郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将那检查呈上，那篇检查我下了功夫，写成了动人的小说，让老师都惊诧不已。 尽管如此，成年后的郑渊洁依旧与“没出息”这三个字联系在一起，工作的失败领导说他没有出息，追求爱情的时候对方父母说他没有出息。终于后来到了编辑部开始从事写作，却发现人才辈出，他没有任何闪光点。 13 后来的他就把散文、小说、剧本都尝试了一遍。当他把所有体裁全部尝试以后，正准备尝试创作相声时，他写的童话通过了。于是