6.1物质在水中的分散（第2课时物质溶解过程中的能量变化、水溶液的某些性质）---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）下册

第1节 物质在水中的分散 第2课时　物质溶解过程中的能量变化水溶液的某些性质 一、基础巩固 1．[2023·邵阳中考]化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是(　　) A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠 2．利用如图所示装置，分别在三个烧杯中加入10 mL蒸馏水，测定温度；再向烧杯中分别加入等质量的NaCl、NaOH和NH4NO3，用玻璃棒搅拌，观察并记录实验现象，再测定得到溶液的温度，填写下列表格。 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度/℃ 20 20 20 溶质溶解后溶液的温度/℃(填“>”“<”或“＝”) ______20 ______20 ______20 实验结论 _________________________________________ 【补充设问】为了更好地得出溶解时的吸热或放热现象，实验时采用的方法是______________。 3．下列物质中存在自由移动离子的是(　　) A．蔗糖溶液 B．食盐水 C．氯化钠固体 D．氧气 4. [跨学科综合题] [2023·合肥第四十五中一模]如图所示，当闭合开关时灯泡变亮，烧杯中的液体是(　　) A．食盐溶液 B．酒精溶液 C．蔗糖溶液 D．蒸馏水 5．物质溶于水，所得溶液与水相比较，一定不会改变的是(　　) A．颜色 B．沸点 C．导电性 D．水分子的构成 6．下列关于溶液的说法错误的是(　　) A．水几乎不导电，但水溶液都能导电 B．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 C．稀盐酸能够导电是因为稀盐酸中含有较多自由移动的离子 D．海水是盐溶液，所以冬天海水不容易结冰 二、能力提升 7. [易错题][2023·济南期末改编]如图所示，将液体X加入集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大。下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是(　　) 序号 ① ② ③ ④ ⑤ X 稀盐酸 水 水 过氧化氢溶液 水 Y 铁粉 氢氧化钠 氯化钠 二氧化锰 硝酸铵 A． ①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③⑤ 8.下列固体物质不能用水鉴别的是(　　) A．高锰酸钾、碘 B．硫酸铜、氯化钠 C．炭粉、二氧化锰 D．氢氧化钠、硝酸铵 9. [科学素质·科学精神][2023·湛江模拟改编]学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。 (1)登山队员在高山上煮鸡蛋时常在水中加一些食盐，以使鸡蛋快些煮熟，这是由于固体溶于水后使溶液__________。 (2)在严寒的冬天，需要在汽车水箱中加入防冻剂，原因是_________________________。 (3)电解水的实验中，预先在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，原因是________________。 10．某同学进行“物质溶解时的吸热和放热”的探究实验。取2.5 g、5.0 g、7.5 g的NaOH固体，2.5 g NaCl，2.5 g NH4Cl分别加入5只小烧杯中(均已盛装50 mL水)，充分搅拌后，均完全溶解。 (1)“搅拌”的目的是____________________。 (2)放有NH4Cl溶液的烧杯外壁有水珠产生，其原因是______________________________ ___________________________。 (3)实验中________溶于水时温度没有明显的变化。 (4)其中NaOH固体溶解的过程，通过数字化实验测得在溶解过程中溶液温度的变化情况如图所示。依据该实验，有关NaOH在水中溶解的实验结论为_______________________ ________________________________________________________________________。 11．仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。 【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。 【查阅资料】实验条件下，水的凝固点为0 ℃，沸点为100 ℃。 【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、降低或不变。 【实验探究】某探究小组的同学设计了如图甲和图乙所示的两种方案，在图乙所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99 ℃。 【实验结论】(1)图甲所示实验中，若加入物质a后，发现玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度________(填“升高”“降低”或“不变”，下同)。 (2)图乙所示实验中，若加入物质b后，热水突然沸腾，说明溶液的温