第十三章：三、学生实验：探究——小灯泡的电功率 2023－2024学年北师大版物理九年级全一册

第十三章　电功和电动率 三、 学生实验：探究——小灯泡的电功率 在“用伏安法测量小灯泡的电功率”的实验中： 1. 实验原理是 　P＝UI　⁠。  2. 需要测量的物理量有 　电压　⁠和 　电流　⁠。  3. 在右边虚线框中画出实验电路图。 P＝UI　 电压　 电流　 4. 实验中使用滑动变阻器的目的是 　调节小灯泡两端的电压　⁠，实验中测量三组数据的目的是 　测量小灯泡在不同电压下的电功率　⁠。  调节小灯泡两端的电压　 测量小灯泡在不同电压下的电功率　 ⁠ 1. 在“测定小灯泡的功率”的实验中，关于滑动变阻器的作用，下列说法错误的是（　C　） A. 保护电路 B. 调节小灯泡两端的电压 C. 多次测量取平均值减小误差 D. 测出小灯泡在不同电压下的电功率 C 2. 如图所示为小强同学做电学实验时所画电路图的一部分，其中小灯泡的铭牌看不清楚，根据此图，可以直接探究的问题是（　C　） A. 测小灯泡正常发光时的电阻 B. 测小灯泡消耗的电能 C. 测小灯泡的实际电功率 D. 测小灯泡的额定电功率 第2题 C 3. “探究小灯泡的电功率”的实验电路如图甲所示，实验中选择标有“2.5V”的小灯泡，实验中得到的U－I图像如图乙所示。下列说法不正确的是（　C　） A. 调节滑片过程中发现灯泡亮度变化，这是由灯泡的实际功率变化引起的 B. 小灯泡的额定功率为0.75W，正常工作时电阻约为8.3Ω C. 实验中发现小灯泡无法调到额定电压，一定是因为电源电压过小 D. 用图甲的电路，通过更换L的方法，能完成探究“电功率与电流的关系” C 4. （2022·贵阳模拟）如图甲所示为“测量小灯泡电功率”的实验电路，已知小灯泡额定电压为2.5V。 请你回答下列问题： （1） 连接电路时，应将开关 　断开　⁠。  断开　 （2） 闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表始终无示数，电流表有示数，而小灯泡始终不亮，则故障的原因是灯泡 　短路　⁠。  短路　 （3） 排除故障后，移动滑片，当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 　0.75　⁠W。为了测量小灯泡发光较暗时的功率，应将滑片向阻值 　增大　⁠（选填“增大”或“减小”）的方向移动。  0.75　 增大　 （4） 虽然电压表的内阻大，但仍然有电流通过，会导致测量误差。若考虑有电流通过电压表，则所测灯泡的功率将 　偏大　⁠（选填“偏大”或“偏小”）。  偏大　 ⁠ 5. （2022·南阳卧龙校级月考）某同学利用如图所示的电路，测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（　B　） A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端 B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了 C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率 D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮 B 6. （2022·成都模拟）小红利用如图甲所示的电路来测量标有“2.5V”字样的小灯泡的电功率。正确连接好电路，闭合开关后移动变阻器的滑片至某位置时，电压表示数如图乙所示，此时灯泡两端电压为 　2.3　⁠V，在此基础上，要测量小灯泡的额定功率，需将滑片向 　右　⁠（选填“左”或“右”）移动。  2.3　 右　 7. （2022·达州模拟）同学们通过电功率知识的学习，做了下列两个实验： 实验一：观察小灯泡的亮度与实际功率的关系。 （1） 小灯泡的额定电压为2.5V，实物电路连接如图甲所示。 （2） 小李同学立即闭合开关，他的错误操作是 　闭合开关前，滑动变阻器滑片没有移到阻值最大处　⁠。  闭合开关前，滑动变阻器滑片没 有移到阻值最大处　 （3） 开关闭合后，会发现 　电压表　⁠（选填“电压表”或“电流表”）的指针反偏。  电压表　 11 （4） 将错误改正后，闭合开关，发现电压表的示数为0.3V，电流表示数如图乙所示，发现灯泡不亮，你认为其原因是 　C　⁠。  A. 小灯泡断路 B. 小灯泡短路 C. 小灯泡的实际功率太小 C　 （5） 调节滑动变阻器，当电压表的示数为1V时，灯泡发出微弱的光，继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.5V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到3.0V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率 　小于　⁠（选填“大于”“小于”或“等于”）1.08W。  小 于　 实验二：测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，采用如图丙所示的电路图，其中电源电压不变，R0为已知阻值的电阻。 （6） 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 　　⁠，灯泡正常发光。  　 （7） 断开开关，保持滑动变阻器滑片的位置不变，将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联