4.1声音的产生与传播 2023－2024学年北师大版物理八年级上册

第四章　声现象 一、声音的产生与传播 ⁠ 1. 声音是由物体 　振动　⁠产生的。发声的物体叫作 　声源　⁠。能传播声音的物质叫作 　介质　⁠，声音可在 　固体　⁠、 　液体　⁠和 　气体　⁠中传播，但不能在 　真空　⁠中传播。 2. 声音以 　波　⁠的形式向远处传播，我们把它叫作 　声波　⁠。 　声波　⁠传播到耳道中，引起鼓膜 　振动　⁠，再经其他组织刺激听神经，把这种信号传递给大脑，就产生了听觉。 3. 声音在不同的物体中传播的速度是 　不同　⁠（选填“相同”或“不同”）的。通常情况下，声音在 　固体　⁠中传播得最快，在 　液体　⁠中次之，在 　气体　⁠中传播得最慢。常温下，空气中的声速大约是 　340　⁠m/s。 4. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫 　回声　⁠。 振动　 声源　 介质　 固体　 液体　 气体　 真空　 波　 声波　 声波　 振动　 不同　 固体　 液体　 气体　 340　 回声　 ⁠ 1. （2022·白银靖远期末）一切发声的物体都在 　振动　⁠，振动停止， 　发声　⁠停止；利用水下听声器可以听到水中也有各种各样的声音，这表明 　液体　⁠能传声。 2. 抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！歌词中有：“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 　风（或空气）　⁠、 　马（或马的声带）　⁠、 　黄河（或黄河水）　⁠。 3. （2021·随州广水校级期中）花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 　水　⁠能够传声，当声音由空气进入水中时，声音的传播速度会 　变大　⁠（选填“变大”“变小”或“不变”）。 振动　 发声　 液体　 风（或空气）　 马（或马的声带）　 黄河（或黄河水）　 水　 变大　 A. 声音可以在真空中传播 B. 只要物体在振动，我们就能听到声音 C. 声音是由物体振动产生的 D. 声音从液体传入空气中，传播速度不变 4. 关于声现象，下列说法正确的是（　C　） C 5. （2022·厦门集美期末）“双减”之后，学校积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开展小乐器社团吹竖笛的情景，优美笛声的发声物体是（　D　） A. 嘴唇 B. 声带 C. 笛子 D. 笛子内的空气柱 第5题 6. 在敲响大钟时有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未绝”，其原因是（　D　） A. 大钟的回声 B. 人的听觉发生了“延长” C. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 D. 大钟仍在振动 第6题 D D ⁠ 7. （2022·铜川校级期中）关于声音的产生，下列说法错误的是（　D　） A. 声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动 B. 有声音产生，就一定有物体在振动 C. 振动停止后，物体停止发声 D. 有时候物体不振动也可以发声 8. （2022·来宾期末）将正在发声的音叉放入水中，可观察到音叉周围溅起很多水花，该实验说明（　D　） A. 液体可以传声 B. 液体也可以作为声源 C. 装水的固体容器也能够传声 D. 正在发声的物体在振动 D D 9. （2022·福州晋安期末）下列民族乐器中，发声方式与其他三种不同的是（　C　） 　　 A. 唢呐　　B. 葫芦丝 　　 C. 铜锣　　D. 竹笛 C 10. （2022·恩施校级期中）古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，这三种声音在空气中的传播速度（　D　） A. 风声最快 B. 雨声最快 C. 鸟鸣声最快 D. 一样快 11. 已知声音在海水中传播的速度是1 500m/s，若要测量海底的深度，船底的发声装置向下发出声波，经2s后，船底的声音接收装置收到回声，则海底的深度是（　C　） A. 6 000 m B. 3 000 m C. 1 500 m D. 750 m D C 12. （2022·保定阜平期末）下列常见的声现象中，能够说明液体可以传播声音的是（　B　） A. 将耳朵紧贴桌面，轻敲桌子，听到清晰的敲桌声 B. 潜泳者能听到河岸边“噼里啪啦”的鞭炮声 C. 站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音 D. 打电话时从手机中听到对方的回复声 B 13. 写出下列各种声音分别是怎样产生的。 （1） 优美的小提琴声： 　琴弦的振动　⁠。 （2） 风吹树叶的“沙沙”声： 　树叶的振动　⁠。 （3） “哗哗”的流水声： 　水的振动　⁠。 14. （2022·榆林校级期中）“夜半钟声到客船”说明 　气　⁠体可以传声；“隔墙有耳”“贴地听声”等实例说明 　固　⁠体可以传播声音；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，水下的鱼也能听到水面上人的喊话声，说明 　液　⁠体可以传声。 琴弦