第五单元第１课　民间美术的主要种类　课件　2023—2024学年人教版初中美术九年级上册

民间美术的主要品种 鲁教版八年级上册第五单元第1课 （欣赏评述课） 投石问路（导入）： 注意体会：“龙口窗染花”是否属于民间美术？及它的创作主体、表现内容、题材形式、历史简介 教学目标 1、了解民间美术的基本概念与范围。 2、了解并掌握民间美术的主要种类、材料、造型及其实用与艺术的审美价值，初步了解民间美术作品的独特的艺术表达方法，理解其吉祥寓意的含义。 3、了解民间美术表现形式的多样性，体会民间美术赏玩性与实用性的艺术特征，并能够了解某种民间美术简要地制作过程。 知识与技能: 过程与方法： 在赏析、讨论、描述的过程中，学生了解并掌握民间美术的相关知识及其艺术价值。 情感、态度与价值观： 激发学生热爱中国民间美术、弘扬民间美术精华的热情，培养学生对民间美术与现实生活的热爱。 课件作者：丛金堂 学习目标 一、1、什么是民间美术？ 2、与其他美术形式在本质上有何不同？（建议从创作者和服务对象去思考） 宫廷美术作品：唐·阎立本《步辇图》，取材于松赞干布与文成公主联姻的事件, 画中描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣禄东赞的情景。 观察比较:我们来比较一下以下四种类型的美术形式 文人士大夫美术作品: 课件作者：丛金堂 《撵 茶 图》 宋 李松年 《撵[niǎn] 茶图》从一个侧面充分展示了贵族、文人士大夫阶层讲究品茶的生动场面，是宋代文人墨客 品饮的真实写照。 现代专业艺术家的作品： “鸟巢”的中方总设计师：李兴钢 国家体育场（鸟巢），为2008年北京奥运会的主体育场。 （烟台）民间美术： 抽纱是刺绣的一种，亦称“花边”。主要品种有雕平绣、手拿花边、网扣、钩针等，工艺技法十分丰富。烟台抽纱历史悠久，自19世纪欧式绣花、花边传入烟台，与民间刺绣工艺相结合，形成了独特风格的烟台抽纱工艺。抽纱技艺是中华民族传统手工艺文化的一个分支，是人类思想文化的积累与体现。作为烟台人，我们在欣赏优秀作品 赏心悦目的同时，应该珍爱家乡的民族艺术，弘扬其艺术文化价值。 1、什么是民间美术？ 2、民间美术与其他美术形式 在本质上有何不同？ （可以从创作者和服务对象去思考） 思考问题 民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作,并在他们的生活中广泛应用和流传的美术作品。 问 题 总 结 1、什么是民间美术？ 根据观看的视频结合刚才所学的知识，请回答：我们家乡龙口的窗染花是民间美术吗？ 水落石出： 连线识别（检测）： 宫廷美术 文人士大夫美术 现代专业美术 民间美术 劳动人民，满足自身精神生活的需要 专职美术家，以美术创作作为纯艺术或职业追求 知识分子和文人墨客为代表，带有文人情趣、寄托文人思想。 宫廷美术家为主体，围绕帝王贵族生活、行政而创作 学习目标 二、民间美术的主要品种有哪些？ （请大家结合老师下发的补充资料进行自学） 年画：中国木版年画的著名年画产地有：山东杨家埠、天津杨柳青、江苏桃花坞、四川绵竹、河北武强、河南朱仙镇等。 春节时农家张贴木版画，以满足纳福迎祥、万象更新的民俗需要。民间年画发挥着渲染气氛、装点环境的重要作用。 欣赏分析： 剪纸：是我国最普遍、最单纯的民间美术，是各种民间美术的基础。剪纸的形式：有单色、套色和染色等。主要用来表达喜庆祝福，如过春节或喜庆日子而装饰的窗花、婚礼用的喜花、美化居室环境的墙花、灯花等。 单色剪纸 染色剪纸 套色剪纸 三、 造型勾描 民间美术制作过程： 一、 准备纸捻 二、剪出轮廓 ——龙 口 “ 窗 染 花 ” 制 作 过 程 了解体会： 民间美术制作过程： 五、 完成作品 四、赋色晕染 ——龙 口 “ 窗 染 花 ” 制 作 过 程 了解体会： 玩具：品种非常丰富，常见的有时令玩具、观赏玩具、益智玩具、健身玩具、音响玩具、实用玩具等，均以其独特功能在民俗中发挥作用。 课件作者：丛金堂 木偶：源于原始社会的佣，后世刻木为偶，以偶做戏，故木偶有时也作为木偶戏的简称。按表演方式可分为杖头木偶、提线木偶、掌中木偶等。其造型具有浓郁的乡土气息和地方色彩，给人质朴粗狂的美感。 用木杖来操纵的 杖头木偶 提线木偶 皮影（戏）：又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。 刺绣：是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。刺绣分为 丝线刺绣和羽毛刺绣两种。是中国重要的工艺美术品种，在中国已有四千多年的历史。民间刺绣多用于服装、鞋帽和被、帐、帘等日用品的装饰。 陶瓷：民间陶瓷包括生活日用品、装饰品和陶瓷雕塑等。日用品的造型十分重视实用功能，来满足实际应用。 印染：是一种加工方式，也是前处理，染色，印花，后整理，洗水等的总称；主要包括蓝印花布、彩印花