3.8经济体制改革课件2023～2024学年统编版八年级历史下册

第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革 学习目标 1.知道家庭联产承包责任制的主要内容 2.掌握城市经济体制改革的重点 3.了解我国建立社会主义市场经济的基本情况 材料一:1976年,在安徽的凤阳县梨园公社小岗生产队,村民一起劳动,一起分享劳动成果,却出现“上工人喊人,下地人等人,干活人看人,收工人撵人”的劳动状态。 以上材料反映了当时农村的什么现象?(改革的原因) 集中劳动,统一分配,吃大锅饭,农民生产积极性不高。 材料二:农村改革以前,农村人民公社实行政社合一,统一经营,集中劳动,统一分配,吃“大锅饭”。农民缺少生产自主权,辛辛苦苦干一年活,到年终结算,收入不多,因此生产积极性不高。 安徽凤阳县小岗村的生产责任制 “我们分田到户,每户户主签字盖章。如此后能干,每户保证完成全年上交(缴)的公粮,不再向全国伸手要钱要粮。如不成,我们干部坐牢杀头页甘心,大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。” 试一试:请你从这份协议中,分析农民的权利、责任、利益。 权利: 利益: 分田到户 保证国家集体的 剩下全是自己的 小岗村责任承包书 责任: 小岗村的变与不变 生产责任制 材料: 1979年秋天,小岗生产队获得大丰收,粮食总产6万多公斤,相当于1955年到1970年15年的粮食产量总和。小岗农副产品收入47000元,人均收入由22元升为400元。 上述材料反映了什么? 农业上产得到大发展,农村开始富裕起来。 一、 农村——家庭联产承包责任制 1.背景: 2.目的: 中共十一届三中全会以后,党和政府实行 改革开放政策。改革先从农村开始 调动农民的生产积极性,促进农村经济发展 是指在土地公有制的基础上,把土地长期包给各家各户使用,其劳动成果在完成国家的税收以及集体的统筹、提留后,余下的全部归农户家庭所有的制度 3.含义: 4.特征: 分户经营、自负盈亏 5.过程 尝试 1978年 发展 1983年 深化 小岗村 生产责任制 推广家庭联产承包责任制 兴办乡镇企业 解决农民温饱 让农民致富 6.意义: (1)激发了农民的劳动热情,解放农村生产力,提高农业生产和农民收入; (2)为农民致富和实现现代化开辟新路 事件 核心内容 意义 土地改革 (1950-1952) 地主私有 农民私有 解放生产力开辟农业发展道路 农业合作社 (1953) 私有制 公有制 进一步解放生产力 人民公社化 (1958) 一大二公 挫伤积极性 家庭联产 承包责任制 (1978) 土地公有 包产到户 自主经营 调动积极性 农业大发展 农村生产关系的四次调整 生产关系一定要适应生产力发展的需要 城市经济体制改革 材料一:“上班八点钟来,九点钟走人,十点钟时,随便往厂区大院里扔一个手榴弹也炸不死人。” ——30多年前一段描述青岛电冰箱厂的文字 材料二:沈阳有两个厂,一个是铜厂,一个是电缆厂,这两个厂一墙之隔,但电缆厂归机械部门管,铜厂归冶金部门管,冶金部门把铜调到较远的其他地方去,电缆厂需要的铜又要从云南等地调进,造成了运输上的大量浪费,时间上的浪费,本来两个厂发展横向联合,通过签定合同就可以解决,但是不行。 工人缺乏生产积极性 企业缺乏经营自主权。 计划经济体制(指令型经济 ) 二、城市——经济体制改革 1.背景: 2.实施: 3.改革内容: 农村改革成功,为继续深化改革打下了基础,改革的浪潮从农村涌向城市。 1984年10月。中共十二届三中全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》 (1)把原来单一的公有制经济,发展为以公有制为主体的多种所有制经济; (2)对国有企业实行政企分开,逐步扩大企业的生产经营自主权,实行经营责任制; (3)实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。 所有制形式 经营模式 分配方式 4.中心环节: 增强企业活力。 大大调动了企业、职工的积极性,增强了企业的活力。 5.意义: 1984年10月21日 《人民日报》刊登 三、城市——社会主义市场经济体制 1.含义: 2.明确提出: 3.初步建立: 4.作用: 社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起,使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。 1992年,中共十四大 经济体制改革的目标 (1)1993年,中共十四届三中全会通过《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》 (2)2000年底,社会主义市场经济体制在我国初步建立 有利用实现经济的协调发展和稳定调整增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的经济实力明显增强。 计划经济体制和社会主义市场经济体制的区别 项 目 计划经济体制 社会主义市场经济体制 所有制结构 职权划分 利益分配 单一的公有制 公有制为主体,多种所有制经济共同发展 平均主义 按劳分配为主体,多种分配方式并存 社会主义市场经济体制 政社合一、