专题二 科学思维（创新）课件-2024届高考政治二轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选必二 逻辑与思维 主线：逻辑（狭义的逻辑：理性认识）+科学思维（逻辑思维、辩证思维、创新思维） 通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维的能力，学会运用科学思维探索世界、认识世界。 科学思维 2024届新高考思想政治（统编版） 高三一轮复习 选必三《逻辑与思维》 专题二 （逻辑思维、辩证思维、创新思维） 目录 依标据本定素养 1 走进高考明考情 2 梳理主干建体系 3 夯实基础破重难 4 真题好练提能力 5 1 依标据本定素养 课标要求 课标内容要求 4.1 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。 4.2 了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。 4.3 分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 4.4 体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性的特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。 课标学业要求 通过本模块的学习，学生能够经历探究过程，明确科学思维的重要意义；学会遵循思维的规律；把握辩证思维的方法；提高创新思维能力；提升自己的思维品质；正确运用科学思维方法观察和理解社会，处理学习和生活中遇到的问题。 走进高考明考情 2 走进高考明考情 核心考点 试题类型 年份 创新思维的含义与特征、 创新思维中具体思维的方法运用 选择题、主观题 2023天津卷（主观题）、 福建卷（客观题）、河北卷（主观题）、 重庆卷（客观题）、江苏卷（客观题）、 广东卷（主观题）、辽宁卷（客观题）、北京卷（客观题）、湖南卷（主观题）、山东卷（主观题）、全国卷（主观题） 2022天津卷（客观题）、 山东卷（客观题）、辽宁卷（主观题）、北京卷（主客观题） 广东卷目前较多涉及本单元，以主观题形式考察较频繁。 梳理主干建体系 3 复习回顾： 思维 形式 内容 科学 正确 真实 思维都是内容和形式的统一，分科学思维和不科学思维。 科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确 科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 逻辑思维 辩证思维 创新思维 ... ... 第2单元：逻辑思维 第3单元：辩证思维 二者不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。 在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构。 “非此即彼”、“非真即假” “亦此亦彼” “亦真亦假” 第4单元：创新思维 《逻辑与思维》——创新思维 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 人的思维具有主观能动性，创新思维是综合能力的体现。 ①创新思维要以实践为基础，否则思维会陷入不切实际的幻想。 ②创新思维在继承的基础上破旧立新实现创新。 夯实基础破重难 4 一、含义 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 二、特征 思维（差异性、概括性、间接性、能动性）——创新思维 创新思维特征 思路多向 （思路新） 步骤跨越 （方法新） 结果独特 （结果新） 区别 从思维方向上看，创从不同的角度去思考问题。 突破陈规看问题， 另辟蹊径想问题。 不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 敢用新手段，试用新工具 在实践中遇到的问题往往没有 现成答案，许多问题不能用常规方法解决。要求人们用独特而 巧妙的方法解决问题。 生产活动和科学实验中的新发明、新发现，理论上的新见解、新论证。 联系 三个特征紧密联系，统一于创新思维的过程中。 要通过实践检验，并且经得起实践的反复验证。 创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一。 一、含义 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 二、特征 思维（差异性、概括性、间接性、能动性）——创新思维 三、类型 1、创新思维要善于联想 ——联想思维（§11.2） 2、创新思维要多路探索（方向） ——发散思维、聚合思维；逆向思维（L12） 3、创新思维要力求超前 ——超前思维（L13） 1、创新思维要善于联想——联想思维（§11.2）（基础） （1）特征：①非逻辑制约的畅想性（敞开思路，毫无