5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第五课 品出情感的韵味 5.2 在品味情感中成长 01 体味美好情感 01体味美好情感 【#市民将退烧药挂防盗窗分发邻居#】济南居民王旭辉把自己家里备的退烧药都拿了出来，做了分装，挂在防盗窗上，供需要的邻居选用。他说，都是自己头痛时备的药，拿出来共享。“见面了还得来回感谢，这个没必要”，最朴实的话，最感人的行动！ 新闻速递 01体味美好情感 【#女子送邻居布洛芬被回赠鲜花#】刘女士在社交平台发视频称，“送给邻居一板药，邻居送我一束花”。据刘女士介绍，自己是开眼镜店的，邻居是隔壁花店老板，看到他在朋友圈求助退烧药，刘女士拿出一板药，用塑料袋装起来挂到他店门上。没想到第二天邻居回赠了一束鲜花，她感到很惊喜也很意外。 新闻速递 01体味美好情感 新闻速递 【远亲不如近邻！#邻居阳性女子一家变花样送饭#：八宝粥、鸡蛋饼，包饺子还做特色汤[心]】陕西神木。邻居新冠阳性后无力做饭，家里还有8岁小朋友没吃饭，刘女士一家暖心送饭给邻居。刘女士称，爸妈当时得知这件事后，就主动帮忙做了两天饭。做了八宝粥、鸡蛋饼，最近天比较冷，又包了饺子，害怕她们消化不了，又做了在陕北人爱吃的粉汤。 1.美好情感对我们有什么意义？P47 （1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 （2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 √ √ √ √ √ √ √ 思考：在生活中，我们有哪些美好的情感体验？ ①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。 思考：中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？ 材料中东东、亮亮和丽丽通过什么方式获得美好情感？ 阅 读 参与有意义的社会活动 与人交往 情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是几个小时。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 2.如何获得美好情感？P47 ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 计算机二级 精通各类办公软件， 如PPT、word、Exce 第一目 体味美好情感 负面情感 挫败感 我们负面的情感体验 焦虑感 羞耻感 竞选班干部失利 明天就要考试了 做错事被当众批评 11 探究与分享P48 浩浩代表班级参加年级辩论会。发挥失常，感到心里很不舒服，他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次会辩论会中，为班级取得好成绩。 思考： (1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？ (2)浩浩是怎样调整自己的，有什么意义？ 负面情感，挫败感 负面情感转化为动力 2.如何正确认识和对待负面情感？P48-P49(1)(2)(3) （1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。 （2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 5.2-1体味美好情感 （3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 02 传递情感正能量 话题：当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，更倾向于适应还是改变？为什么？ （1）不被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 奥运会志愿者们的热情 面对歹徒挺身而出的路人 用自己的热情和行动传递着情感正能量 探究与分享 3 2 4 1 方法与技能 学会关心他人的技巧P49①-④ 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听和观察。 适时运用可能被接受的方式向对方表达关心。 确认对方是否接受自己的关心，没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达 关注对方的态度和反应 女子回应宝宝叫妈妈，瞬间想到去世母亲爆哭：“每个人都有妈妈” 情感需要表达、回应，需要共鸣 （3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 拾金不昧 无偿献血 见义勇为 在生活中创造美好情感体验传递正能量 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达，回应，共鸣。在与他人的