安徽省六安市轻工中学2023～2024学年八年级下学期期中生物试卷

质的进出、线粒体、叶绿体 将光能存 拜放整景 在学物体中 提供动力 C.控制物质的进出、线粒体、叶绿体 D.阻断物质的进出、叶绿体、线粒体 细胞膜】 2 5.小波同学制作并观察了动植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法错误的是( A.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图 B.下降显微镜镜简时,跟睛应从侧面注视图丙中的② C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积 D.图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 6.在人体内,具有保护、分泌功能的组织是1)) A.上皮组织 B.结缔组织 心.神经组织 D.肌肉组织 7.用低倍镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“”,那么,在载玻片上写的是() A. 、B.. C. D.￥ 8.下列都有真正的根、茎、叶的植物是 A.藻类植物和苔藓植物 B.苔薛植物和种子植物 C.藻类植物和蕨类植物 D.蕨类植物和种子植物 9.如图是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是() A.气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔散失 B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱 卫风挖 C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态① D.气孔由状态①转为状态②,可能影响无机盐的运输 ①气礼张开 效气孔朗合 10.下列关于绿色植物在生物圈中的作用,描述不正确的是() A.绿色植物能直接或间接地为生物圈中其他生物提供食物和能量 B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的平衡有重要作用 C,绿色植物在生物圈水循环的过程中发挥着重要作用 D.绿色植物只是生物中的一种,在生物圈中是可有可无的 11.为了维持生物圈中的碳-氧平衡,提倡低碳生活。下列做法与这一理念不相符的是() A.光盘行动,节约粮食 B.乘坐公交,绿色出行 C,多用纸张,过度包装 D.垃圾分类,合理利用 12.如图的式子中,①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动,a、b代表两种不同的物质。下 列有关叙述,正确的是() ① A.①②只能在有光的条件下进行 B.①②不能在同一细胞中进行 盛水 光 *小氧气一*满冰+能證 叶錄体 C.①所需的a物质和水都由生理活动②提供 ② D.②所释放的能量是b物质中储存的能量 13.如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情祝,分析错 误的是) 强 A.0时附近,植物仍在进行呼吸作用 光合作用 B.a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C.该植株一昼夜内在b点时有机物总量最多 呼吸作刑 D.12时附近,光合作用强度有所下降 218 2(时阁) 14.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了实验 (其他条件均相同),对该实验分析错误的是() 大棚 甲 Z 丙 二氧化碳浓度 0.03% 0,1% 0.1% 温度 30 30 20 A.实验中有两个变量,温度和二氧化碳浓度,不符合实验探究单一变量的原则,.实验是不科学的 B.乙、丙构成一组对照实验,变量是温度 C.甲、丙不能构成一组对照实验,因为实验的变量不单一 D甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 15.“离离原上草,一岁一枯荣”,这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法 错误的是() ② 2 图1 图2 图3 A.我们吃的桃子是山图1中的结构②发育而来 B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用 C.植物的枝条由叶芽发育而来,枝条上的附片由图2中的结构①发育而来 D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现 16.小字同学为探究绿色植物进行呼吸作用时释放的气体成分,设置了如图所示的实验装置,其 中甲装置中有一株长势良好的绿色植物。下列描述错误的是 A.需将甲、乙两个装置一同放在黑暗的环境中 清 B.挤压甲装置的塑料袋,澄清的石灰水无变化 石 C.此实验可以说明植物呼吸作用产生二氧化碳 灰 水 D.植物各个部位的活细胞都能进行呼吸作用 透明塑 透明2料袋 17.关于如图细胞分裂过程的叙述中,不正确的是( 绿色植物 A.图甲中,②内的染色体在分裂前进行了复制 B:如图表示动物细胞的分裂过程 C.新细胞与母细胞一样都有细胞壁 D.图丙中,③和①内的染色体数目与母细胞 内的染色体数目相同 的 18.下列哪一选项的建议与其主要原因不相符合() 选项 建议 主要原因 A 观察草履虫实验中,在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维,防止草履虫运动过快 再盖上盖玻片 B 移植树木时剪除部分枝叶 降低光合作用 C 贮藏水果、蔬菜时,降低温度或氧浓度 降低呼吸作用 D移植树木时根部带土坨 保护幼根和根毛 A.A B.B C.C D.D 寒皮转支 19.取一粒浸软的玉米粒,用刀片将玉米粒纵向剖开