2.1 第2课时　空气是一种宝贵的资源 课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

 第二单元 我们周围的空气 课题1　空　　气 1 2 课前默写 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 3 随堂检测 写出下列物质的化学符号： 汞 　 　 红磷 　　 氧气 　　 氮气 　　 二氧化碳 　 　 五氧化二磷 P2O5 Hg P O2 N2 CO2 第2课时　空气是一种宝贵的资源 课前默写 阅读上册课本P28～30，完成下表。 空气是一种宝贵的资源 知识点1： 成分 主要性质 主要用途 氧气 ①无色无味的气体，不易溶于水； ②可供给呼吸；③有助燃性 ①动植物呼吸；②医疗急救；③金属切割；④炼钢；⑤宇宙航行等 氮气 ①无色、无味的气体；②难溶于水； ③不支持燃烧；④化学性质不活泼 ①化工原料；②　　　　　　　；③医疗麻醉；④超导材料 稀有气体 ①无色无味的气体； ②能通电发有色光； ③化学性质很不活泼 ①保护气； ②　　　　　　　　；③激光技术；④制造低温环境； ⑤医疗麻醉 保护气　 电光源 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 易错提醒 1.氧气有助燃性，没有可燃性。因此氧气不可用作燃料，只能用作助燃剂。 2．氮气化学性质不活泼，常用作保护气（焊接金属的保护气、灯泡中充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气以防腐）。 3．液氮的温度很低，因此医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能（如氮气可用于磁悬浮列车）。 4．稀有气体的化学性质很不活泼（曾把它们叫作惰性气体），因此可用作保护气。其中氦气还因为密度远小于空气而用于探空气球。 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（　　） ①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存； ②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气； ③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料； ④由于稀有气体有惰性，所以常用作保护气。 A．①②③ B．①②④ C．①③ D．②④ D 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 【思路点拨】①水中动物依赖水中溶解的氧气生存，但这不能证明氧气易溶于水。氧气不易溶于水，故错误。②氮气化学性质不活泼，不能维持粮食、瓜果呼吸，常用作瓜果、粮食的保护气，故正确。③氧气化学性质比较活泼，能支持燃烧，但氧气不能燃烧，不能用作燃料，故错误。④稀有气体又称惰性气体，很难与其他物质反应，常用作金属焊接的保护气，故正确。 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 阅读上册课本P30～31，完成下列各题。 （1）空气的污染源：有害气体（　　　　　　 、　　　　　　、 　　　　　　）和粉尘。 （2）危害：①严重损害人体健康；②影响作物生长；③破坏生态平衡；④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。 （3）措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③使用清洁能源；④　　　　　　　　　　　　　　　等。 保护空气 知识点2： 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 积极植树、造林、种草 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 （4）空气质量日报的主要内容包括　　　　　　　　　　、空气质量级别、首要污染物等。 （5）目前计入空气质量评价的主要污染物为：　　 　　　　、 　　　　 　　、　　　　 　　、可吸入颗粒物（PM10）、 　　　　　　　　（PM2.5）和　　　　　　等。 空气质量日报中，空气质量指数的数值越大，空气质量越　　　　　。 空气质量指数(AQI) 二氧化硫(SO2) 一氧化碳(CO) 二氧化氮(NO2) 细颗粒物 臭氧 差 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 易错提醒 1.全球气候变暖：主要是由空气中二氧化碳含量过多引起的，但二氧化碳不是空气污染物。 2．臭氧层破坏：主要是由人类过多使用氟氯烃类化学物质（如氟利昂）引起的。 3．酸雨：主要是由工业排放的二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等气体引起的。 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 下列说法正确的是（　　） A．“污染指数”越大表示空气质量越好 B．SO2、NO2与酸雨的形成有关 C．空气中可吸入颗粒物（PM2.5）的多少不影响人体健康 D．二氧化碳是一种空气污染物 【思路点拨】A.污染指数”越大表示空气质量越差，故错误；B.SO2、NO2会造成酸雨，故正确；C.空气中可吸入颗粒物（PM2.5）增大，会增加人类患呼吸疾病的概率，故错误；D.二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故错误。 B 课堂导学 第2课时　空气是一种宝贵的资源 1．（2022·常德）