6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

张伟丽UFC夺冠后化身“中国旅游大使” 2024年4月14号UFC300联合主赛，女子草量级冠军争夺战，双方打满五回合，张伟丽判定战胜闫晓楠【49-45, 49-45, 49-45】，卫冕UFC女子草量级冠军！ 最后，张伟丽感谢了所有支持她的人，并说道：“欢迎大家来中国旅行，感受下中国的文化，我感到了美国人民的热情，我们也会非常热情。” 卫冕冠军后，伟丽对自己拿到金腰带只字不提，反而邀请世界人民来华旅行，材料中“我们”指的是谁？ 政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 道德修养：提高在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。 责任意识：感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。 学习目标 重点 难点 自主学习 探究点一：集体的温暖 1、什么是集体？ 2、集体的联结度和哪些因素有关？ 3、集体生活给我们哪些温暖（我们为什么要过集体生活）？ 4、怎么认识集体荣誉感？ 探究点二：集体的力量 5、集体力量来源于什么？集体力量与个人力量的关系？ 6、集体力量的作用有哪些？ PART.01 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 6 旅游团的人群 菜市场的人群 公交车上的人群 地铁上的人群 判断：以下是集体吗？ 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 判断：这些是集体吗？为什么？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： ①集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。 1.集体的含义（P53、P55） 误区警示 ①简单地聚合在一起的群体，不是集体。 集体≠1+1+1+1+…… ②为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 ③底线：不违法（正义性）遵守社会规则 9 请你说一说在集体中感受温暖的片断。 情境一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 探究二 感受集体的温暖 10 集体生活带给我们哪些温暖？ ·班级要选出一个优秀学生代表，你获得全票支持； ·你身材有点胖胖的，同学们从不拿你的体型开玩笑； ·被欺负了，同班的同学们护着你并迅速找来老师帮忙； ·运动会时，我们班级获得团体总冠军； ·扭伤了脚，同学们有人扶你去厕所、有人帮你接水打饭； 认可和接纳 尊重和理解 安全感和归属感 集体荣誉感 关心爱护 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 11 2023年10月7日成都大运会女排决赛，中国女排与日本女排交锋，中国女排25-15/25-21/25-21连下三局，最终凭借出色发挥，以总比分3-0击败日本女排，成功夺得大运会冠军，捍卫了女排精神。赛后，球员们的情感波动是如此激烈，泪水洒满了比赛场地。特别是主攻手王云蕗，她在胜利的瞬间再次流下了激动的泪水。 探究三：集体荣誉感的表现及维护集体荣誉感的原因 队员们为什么会有如此大的情感波动？是什么激励着她们最终夺得冠军？ .如何认识集体荣誉感？（P54） （1）来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）作用： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 13 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 3、集体生活带给我们哪些温暖？ 笔记区 02 集体的力量 PART 15 1、众人拾柴火焰高。 2、人心齐，泰山移。 3、独行快，众行远。 4、千人同心，则得千人之力; 万人异心，则无一人之用。 5、三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个和尚挑水吃 两个和尚抬水吃 三个和尚没水吃 共同目标，团结协作，集体力量是强大的 每个人都有自己的小算盘，没有团结协作，发挥不出集体力量。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 1.集体力量的来源？ 张伟丽的幕后团队由多位专业教练和辅助人员组成，具体包括: 教练：团队中有7位顶级教练，包括2位专攻泰拳和拳击的教练、1位中国摔跤教练，9位MMA实战教练、1位巴西柔术教练、