6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

张伟丽UFC夺冠后化身“中国旅游大使” 2024年4月14号UFC300联合主赛，女子草量级冠军争夺战，双方打满五回合，张伟丽判定战胜闫晓楠【49-45, 49-45, 49-45】，卫冕UFC女子草量级冠军！ 最后，张伟丽感谢了所有支持她的人，并说道：“欢迎大家来中国旅行，感受下中国的文化，我感到了美国人民的热情，我们也会非常热情。” 卫冕冠军后，伟丽对自己拿到金腰带只字不提，反而邀请世界人民来华旅行，材料中“我们”指的是谁？ 核心素养目标 健全人格 培养集体意识；养成热爱集体的习惯。 1.知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人力量与集体的关系。 2.理解个人离不开集体，只有团结的集体才能发挥合力，才能产生巨大力量。 责任意识 自学 CONTENTS 01 什么是集体（含义）？ 02 如何正确认识集体的温暖？ 03 集体力量的来源是？ 04 个人力量和集体力量的关系？ 05 集体力量对个人的影响（作用）？ 01 集体的温暖 PART 5 思考：说说你知道的集体？它们有什么共同点？ 家庭 军队 国家 少先队 学校 班级 足球队 书法班 6 旅游团的人群 菜市场的人群 公交车上的人群 地铁上的人群 判断：以下是集体吗？ 集体不是成员的简单相加，是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确的整体。 黑社会性质组织 传销组织 犯罪团伙 判断：这些是集体吗？为什么？ 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 不违法（正义性） 遵守社会规则 底线意识： 我们常见的集体: 家、国家、军队、学校、少先队、班级、学生会、社团、小组、宿舍、经典诵读方队…… 不是集体： 大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会性质组织、犯罪团伙…… ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 1.集体的含义及特征是什么？ 路上的行人 中国 工厂的员工 黑社会 温馨提示： 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则。 课堂探究： 我们为什么要过集体生活？ 情境一：踏进中学校园，进入新班级，你最担心的是什么？如果班级里有一个你的好朋友，你会怎样？为什么？ 情境二：上课铃响了，你匆匆忙忙跑进教学，却发现自己走错了。你是什么感觉？ 集体带给我们安全感、归属感 如：担心没有自己熟悉的同学；会觉得不那么孤单 如：尴尬、陌生、不知所措…… 课堂活动： 我们为什么要过集体生活？ 情境三：晨跑时你不小心摔倒了，后面的同学赶紧把你扶了起来。你的感受是？ 放学碰到下雨，同桌拉我到他（她）的伞下，送我回家。你的感受是？ 情境四：周一的升旗仪式上，你们班因班级劳动周表现优秀，班级卫生保持良好，获得校长表扬和“流动红旗”。如果你是该班的一员，当时你的心情怎样？ 如：感受到同学的友爱，集体的温暖 如：非常开心，为自己的班级感到自豪…… 感受集体温暖；在集体中我们可以体验到集体荣誉感。 2023年10月7日成都大运会女排决赛，中国女排与日本女排交锋，中国女排25-15/25-21/25-21连下三局，最终凭借出色发挥，以总比分3-0击败日本女排，成功夺得大运会冠军，捍卫了女排精神。赛后，球员们的情感波动是如此激烈，泪水洒满了比赛场地。特别是主攻手王云蕗，她在胜利的瞬间再次流下了激动的泪水。 探究三：集体荣誉感的表现及维护集体荣誉感的原因 队员们为什么会有如此大的情感波动？是什么激励着她们最终夺得冠军？ 如何认识集体荣誉感？（P54） （1）来源： 当集体取得成绩、受到表彰或是奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感是集体和成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 （2）作用： ①集体荣誉感令我们骄傲和自豪 ②给我们温暖和力量，激励我们不断前进 14 （1）集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 （2）集体带给我们安全感、归属感。在集体中，我们期望被认可、被接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递着爱和温暖。 （3）当集体取得成绩、获得表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感 2.如何感受集体的温暖？ 02 集体的力量 PART 16 张伟丽的幕后团队由多位专业教练和辅助人员组成，具体包括: 教练：团队中有7位顶级教练，包括2位专攻泰拳和拳击的教练、1位中国摔跤教练，9位MMA实战教练、1位巴西柔术教练、和1位体能教练。此外，还有1位战术总教练，他是黑虎俱乐部的老板。 其他成员：团队中还包括陪练、康复师和饮食人员。 张伟丽的柔术教练Jushhinger是柔术和摔跤运动员，前MMA选手，虽然MMA战绩并不出色，但柔术水平非常