6.1 集体生活邀请我 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

不要凭借自己100%的努力去换取成功，要想办法利用100个人，每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔· 盖茨 我们要学会借助集体的力量。 这句名言告诉我们什么道理？ 6.1集体生活邀请我 核心素养目标 1.道德修养：在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉。 2.法治观念：了解集体的内涵、个人力量和集体力量的关系，懂得集体的力量是强大的。 3.健全人格：引导学生理解个人与集体的关系，个人离不开集体；集体只有团结才能发挥合力，才能产生巨大力量。 4.责任意识：感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。 自学 CONTENTS 01 什么是集体（含义）？ 02 为什么要过集体生活？ 03 集体力量的来源是？ 04 个人力量和集体力量的关系？ 05 集体力量的影响（作用）？ 众人拾柴火焰高 人多力量大，柴多火焰高 人心齐、泰山移 单人不成阵，独木难成林 以下俗语说明了什么？ 集体的力量很强大 话集体 集体的温暖 Part 01 6 集体的含义 班级 学校 社团 组织 家庭 民族 国家 军队 7 以下哪些是集体呢？ 街上的行人 中国解放军 车上的乘客 ※一些简单聚合的群体不是集体 话集体 以下哪些是集体呢？ 传销组织 同宿舍的学生 犯罪团伙 ※为了错误目标组织起来的不是集体 话集体 1.什么是集体？（含义）P53+P55AB A.集体是人们联合起来的有组织的整体。P53 B.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。（特点）P55 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） 决定集体联结度的因素 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间长短 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 运用你的经验P52 说说你对集体生活的感受？ 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 集体存在的时间长短 成员间的默契程度 成员对共同目标的共识程度 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 2、集体的联结度和个体的关系 请你说一说在集体中感受温暖的片断。 情境一：如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 探究二 感受集体的温暖 14 情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。 探究与分享P53 说一说在集体中感受到的温暖片段？ 你获得了什么？ 说一说：我们享受着集体的温暖，当遇到以下情況应该怎么做? 1、发现值日生忘记檫黑板时你会 . 2、同桌的成绩不如你时，你会 . 3、体育课上，同学跑完1500米时，你会 . 4、当发现班级地上有垃圾时，你会 . ②作为集体的一员，我们也要散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 探究二：我们为什么要过集体生活？ 帮助值日生擦黑板 鼓励，帮助他解决难题 递上毛巾和矿泉水 主动捡起，并扔入垃圾箱 ③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。（作用：集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。） 探究二：我们为什么要过集体生活？ 现身说法：我的班级 你的班级获得过哪些荣誉？ 当班级获得荣誉时，你的内心是什么感受? 假如班级的同学在全校大会被点名批评，你的内心又是什么感受? 优秀的班级 17 ①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。 ②作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 3、集体生活带给我们哪些温暖？ 笔记区 纪律的作用 集体的温暖 集体荣誉感 相关链接 在集体生活中，我们将逐渐集体荣辱与自己的关系，体会到我们在集体中的地位。 ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感。 ②当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。 表现：①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；②