9.1认识质量互变规律 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2024-04-19
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9.1认识质量互变规律 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.《吕氏春秋》中说,有道之士,贵以近知远,以今知古,以所见知所不见。故审堂下之阴,而知日月之行,阴阳之变,见瓶水之冰,而知天下之寒,鱼鳖之藏也。这体现出(   ) ①思维具有间接性,有“鱼鳌之藏也”的预见力 ②要善于在认识对象与有关现象间寻找因果联系 ③现象是主观的,本质是客观的,现象是对本质的反映 ④正确把握事物发展过程中的渐进性与飞跃性统一关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.国务院印发的《河套深港科技创新合作区(深圳园区)发展规划》提出要紧紧围绕协同香港推进国际科技创新这一中心任务,坚持科技创新和制度创新双轮驱动,打造粤港澳大湾区国际科技创新中心重要极点。材料蕴含的哲学智慧有(   ) ①掌握系统优化的方法,实现整体的最优目标 ②要重视质变,把握事物发展过程中的连续性 ③遵循社会发展的规律,作出正确的价值选择 ④积极变革上层建筑,促进社会生产力的发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.下图漫画《要向前走,苦才能退后》(作者:林浣帝)启示我们(   ) ①发展是渐进性与飞跃性的统一         ②发展是新事物产生,旧事物灭亡 ③矛盾双方在一定条件下相互转化         ④矛盾的斗争性寓于同一性之中 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.2013年中国(上海)自由贸易试验区正式挂牌成立。10年来,从“一枝独秀”到“你追我赶”,中国自贸试验区的建设布局逐步完善,由上海“一个点”到东部“一条线”再到全国“一个面”,形成了覆盖东西南北中,统筹沿海、内陆、沿边的高水平改革开放新格局。中国自贸试验区的建设(   ) ①说明新出现的事物必将战胜旧事物 ②体现了量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ③佐证了事物的发展都是渐进性和连续性的统一 ④坚持用动态性的辩证思维看问题,有序推进发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 将一只青蛙放到沸水中,青蛙触电般立即窜逃出去;又将青蛙放入凉水中,然后用小火慢慢加热,青蛙虽然可以感觉到温度变化,却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。据此完成下面小题。 5.“青蛙效应”表明(  ) ①只有量变才是事物发展的基本状态  ②事物的量变是一种渐进性过程  ③事物的质变是一种连续性过程  ④事物的不显著的量变可以向质变转化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.以下关于“青蛙效应”的相关理解,错误的是(  ) ①凉水在不断加热过程中走向自己的反面,说明渐进性与连续性的积累产生了飞跃性与间断性  ②凉水一旦变成开水,表明事物发展过程的中断与渐进性的消失  ③开水由凉水不断加热而成,表明飞跃性包含着渐进性与连续性  ④凉水与开水之间的内在联系,佐证着事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性之间并无明显界限 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.习近平总书记在2023年中央农村经济工作会议强调,锚定建设农业强国目标,把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手,学习运用“千万工程”经验,因地制宜、分类施策,循序渐进、久久为功,集中力量抓好办成一批群众可感可及的实事。下列对应正确的是(   ) ①因地制宜——切从实际出发,具体问题具体分析 ②分类施策——把握矛盾主要方面以判断事物的性质 ③循序渐进——重视量的不断积累,为质变创造条件 ④久久为功——事物的发展是渐进性与连续性的统一 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.一百多年来,中国共产党人始终坚持守正创新,不断推动马克思主义的中国化时代化,用发展着的马克思主义指导实践,不断彰显着马克思主义的真理力量。这从一个侧面表明(   ) ①马克思主义是随着实践不断发展的开放的理论 ②实践是检验马克思主义真理性的唯一标准 ③马克思主义的指导能保证我们兴党兴国的实现 ④实现理论发展要坚持渐进性与连续性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.黑格尔在《小逻辑》中谈到:“存在或直接性,通过自身否定,以自身为中介和自己与自己本身相联系,因而正是经历了中介过程,在这一过程里,存在和直接性复扬弃其自身而回复到自身联系或直接性,这就是本质。”下列论断与上述观点哲理一致的是(    ) ① 在历史的发展中,偶然性起着自己的作用,而它在辩证的思维中,就像在胚胎的发展中一样包括在必然性中 ② 逻辑不是关于思维的外在形式的学说,而是关于“一切物质的、自然的和精神的事物”的发展规律的学说 ③ 清理古代文化的发展过程,剔除封建性的糟粕,吸收民主性的精华,是发展民族新文化、提高民族自信心的必要条件 ④ 不断增强党自我净化、自我

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