第一单元课题2 化学是一门以实验为基础的科学 提升练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

【练习题】 提升练 1.上课时小丽觉得呼吸不畅，她怀疑与教室里二氧化碳的含量过高有关。小丽分别收集了 250 mL教室内、外的气体样本，向其中分别加入10 mL澄清石灰水，充分振荡后观察现象。在此过程中，没有应用的科学方法是 (　　) A.猜想 　 　B.实验　 C.对比 D.归纳 2.在盛有下列气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊的是 (　　) ①空气　②人体呼出的气体　③蜡烛燃烧后生成的气体　④氧气 A.②③ B.①④ C.③④ D.①② 3.下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是 (　　) A.蜡烛燃烧时,在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽,石蜡熔化是物理变化 B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气 C.蜡烛燃烧时,液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧 D.将一根火柴梗放在火焰中1~2秒后取出,处在外焰的部分最先炭化变黑 4.【2023河北沧州期中】防风蜡烛的烛心由棉线、固体粉末、石蜡组成。当蜡烛燃烧时，火焰焰心充满石蜡蒸气，焰心温度约为，此时固体粉末没有熔化且不燃烧。蜡烛被吹灭瞬间，固体粉末燃烧，蜡烛重燃。下列一定符合该固体粉末性质的描述的是( ) A.不可燃烧 B.能够支持燃烧 C.熔点高于 D.密度小于石蜡密度 5.【2023河南周口调研】下列方案中不能成功区分一瓶空气和一瓶人体呼出气体的是( ) A.分别闻两瓶气体的气味 B.向其中分别插入燃着的小木条 C.向其中分别滴入等量的澄清石灰水 D.将点燃的蜡烛分别伸入两个集气瓶中 6.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下面列举了报告中涉及的问题以及对问题的回答,其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 (　　) 选项 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么? 主要成分是石蜡的固体小颗粒 B 火焰为什么向上? 热气流上升,形成对流 C 火焰明亮的原因是什么? 与火焰中的碳颗粒有关,碳颗粒会影响火焰的明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较? 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留下的火痕特点 7.[2021安徽铜陵期末改编]下表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(相同状况 物质 吸入空气(体积分数/%) 呼出气体(体积分数/%) 氮气 78 75 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水蒸气 a b 下),下列说法不正确的是 (　　) A.本实验中,水蒸气的体积分数a<b B.人的呼吸作用会消耗氧气,产生二氧化碳 C.呼出气体的总体积与吸入空气的总体积相等 D.氮气不参与呼吸作用,在呼吸前后体积几乎无变化 8.蜡烛(足量)在如图1所示的密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是 (　　) A.蜡烛燃烧前装置内气体只有氧气 B.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 C.蜡烛熄灭后瓶内气体只剩二氧化碳 D.蜡烛燃烧时只发生化学变化 9.【2023江西南昌质检】某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物（如图甲），用数字化实验仪器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化（如图乙），将得到的数据绘制成如图丙所示的曲线图，下列说法不正确的是( ) A.如图甲所示用注射器抽气并振荡，可观察到澄清石灰水变浑浊 B.图乙中二氧化碳和水蒸气含量变化对应图丙中的曲线分别是 <m></m> 和 <m></m> C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 D.图甲所示的微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 10.[2021北京四十三中月考]为证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中的,采用下图装置进行实验。下列说法不正确的是 (　　) A.瓶1和瓶2中所装试剂均为澄清石灰水 B.吸气时,应将A打开、B关闭,呼气时,则相反 C.呼气时,瓶2试剂中出现气泡,液体始终不变浑浊 D.通过瓶1和瓶2中的不同现象,证明人体呼出的气体中二氧化碳含量明显高于空气中的 11.【2023浙江杭州期中】如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生 命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后，下列 说法不正确的是( ) A.U形管内水面A处上升，B处下降 B.烧杯中的澄清石灰水变浑浊 C.若增加小白鼠的数量，则A处上升更慢 D.实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，木条可能熄灭 12.[2021江西南昌月考]化学小组受英国科学家法拉第所著《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛进行了探究。 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色。 【实验探究】 序号 实验步骤 实验现象