专题十一 诗词赏析-2023-2024学年七年级语文下学期期中考试重点强训（全国通用）

2023-2024学年七年级语文下学期期中考试重点强训 专题十一 诗词赏析 一、（2023七年级下·福建福州·期中）阅读下面的古诗文，完成习题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 1.下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）。 A.岑参工诗，长于七言歌行，边塞诗尤多佳作，本诗就是作者远赴西域时所作。 B.第一句是写眼前的实景，“故园”指的是在长安自己的家，“东望”是点明长安的位置。 C.第三四句完全是行者匆匆的口气，意思是：走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！ D.这首诗语言优美华丽，充满了浓郁的边塞生活气息，既有生活情趣，又有人情味，清新明快。 2.“凭君传语报平安”一句蕴含了诗人怎样复杂的情感？ 二、（2023七年级下·福建福州·期中）阅读诗歌，回答后面小题。 木兰诗（节选） 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将：阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.下面对诗歌内容的理解和解析，不正确的一项是（ ）。 A.《木兰诗》是一首叙事诗，整首诗富有北方民族的特色，风格刚健质朴。 B.“磨刀霍霍向猪羊”是神态描写，表现木兰归来时小弟抑制不住的欣喜。 C.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都表示多数。 D.结尾一段吟唱附文，以兔为喻赞颂木兰女扮男装代父从军的谨慎与机敏。 2.请从修辞的角度赏析“开我东阁门，坐我西阁床”。 三、（2023七年级下·广西北海·期中）阅读下面的古诗文，完成习题。 晚春（韩愈） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.下列各项对《晚春》的理解不正确的一项是（ ）。 A.这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色。 B.“杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 C.本诗以拟人化的手法，轻灵的语言，从花草树木的角度写对春天的留恋。花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩缤纷，繁花似锦，就连那本来乏色少香的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列。 D.整首诗工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春、万紫千红的动人情景。 2.有人认为本诗的主旨是劝人珍惜光阴，你同意这种看法吗？为什么？ 四、（2019·湖北·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成小题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1.下列对本诗的理解和解析不正确的一项是( )。 A.这首诗是诗人晚年隐居时创作的一首五绝。一个“独”字贯穿全诗，刻画了一个高洁脱俗的隐者形象。 B.全诗用字造句、写景写人都平淡自然，仿佛信手拈来，就写出了清幽的氛围与淡泊的心态，达到“诗中有画”的高超境界。 C.“明月来相照”运用拟人的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，示出诗人新颖而独到的想象力。 D.这首诗描绘了诗人在竹林中弹奏、舒啸之状，表达了诗人因仕途坎坷而内心落寞无限惆怅之情。 2.有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。 五、（2023七年级下·四川雅安·期中）阅读下面这首诗，完成小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 1.下列对这首诗理解与解析，有误的一项是（ ）。 A.这首诗运用了拟人化的手法描绘了晚春的繁丽景色，榆荚杨花虽缺乏“才思”，但不因此藏拙，而为晚春增添一景，虽然不美，但尽了努力，这种精神是值得赞扬了。 B.这是一首描绘暮春景色的七言绝句，只是写千花百卉争奇斗艳的场景。 C.这首诗写得工巧奇特，别开生面，诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈万紫千红的动人情景。 D.“草树”本属无情物，竟然能“知”能“解”还能“斗”，尤其是彼此竟有“才思”高下之分，想象之奇是诗中罕见的。 2.请对“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”这两句诗作赏析。 六、（2023七年级下·四川内江·期中）阅读古诗词，完成小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 1.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。 2.诗中“折柳”的寓意是什么？表达了诗人怎样的情感？ 七、（2023七年级下·湖南邵阳·期中